1.都安初3補(bǔ)課班補(bǔ)課怎么選，初三補(bǔ)習(xí)班怎么選？

看你要找什么樣初三輔導(dǎo)班吧，我女兒在初三的時(shí)候，其它科成績(jī)都很不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一般?？紤]到中考想沖一下重點(diǎn)高中，就幫她報(bào)了卓越博達(dá)教育的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，他們有狀元班和精英班的，我女兒在狀元班。那的老師都是從名校請(qǐng)過(guò)來(lái)的，很有帶初三輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)。他們特別注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生分析和梳理中考考點(diǎn)。還有特別好的一點(diǎn)，就是會(huì)根據(jù)孩子的易錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。

我和卓越教育的老師聊了很多，其中有三點(diǎn)，我覺(jué)得挺好的。一，階梯教學(xué)，逐層遞進(jìn)。他們強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)，運(yùn)用搭梯子的教學(xué)方法幫助學(xué)生把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)切分成多個(gè)臺(tái)階，逐層遞進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。二，小組合作，發(fā)散思維。那采用”四合一”小組合作教學(xué)形式，通過(guò)情景模擬、角色扮演或頭腦風(fēng)暴的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三，動(dòng)畫(huà)教學(xué)，生動(dòng)高效。課堂上是動(dòng)畫(huà)視頻教學(xué)，通過(guò)風(fēng)趣幽默形象動(dòng)畫(huà)小視頻攻破知識(shí)點(diǎn)；通過(guò)幾何工具動(dòng)態(tài)直觀的解讀壓軸題，突破壓軸難點(diǎn)，發(fā)散幾何思維。

孩子整個(gè)初三都在那上輔導(dǎo)班，那段時(shí)間感覺(jué)她的變化真的很大，上課回來(lái)后還主動(dòng)跟我講起輔導(dǎo)班的事情。后來(lái)，她中考數(shù)學(xué)考得很不錯(cuò)，超出了我們的預(yù)期，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)在華僑中學(xué)上課了。

都安縣初3補(bǔ)課班補(bǔ)課怎么選，戴氏教育南寧夢(mèng)之島

2.我現(xiàn)在正在初三補(bǔ)課期間,該怎么學(xué)好初三東西。

試卷就是做不了高分.初三了```````大家都一起努力哦``````

我是初三，以下是我的方法時(shí)間：晚上7:00睡 1點(diǎn)起，喝杯咖啡，學(xué)到上學(xué)，中午睡20分鐘，下午就不會(huì)困了另外數(shù)學(xué)卷每張一定至少做兩遍，加深記憶。

我上初三了 數(shù)學(xué)有的有點(diǎn)聽(tīng)不懂 我現(xiàn)在要補(bǔ)課 是補(bǔ)優(yōu)秀小班還是

個(gè)人不推薦上輔導(dǎo)班。

我上過(guò)英語(yǔ)、物理輔導(dǎo)班。就是給卷子給你做。然后講解。和上課沒(méi)啥區(qū)別。而且，輔導(dǎo)班需要你花額外的時(shí)間、精力。又打亂了自己的規(guī)劃。

如果只是小部分不懂的話，那么就不需要上輔導(dǎo)班的了。

針對(duì)不懂的、首先要看書(shū)。知道定義、公式、例子什么的。然后在稍微理解的基礎(chǔ)上做題。如果題目不懂、也想不出來(lái)，就看答案解釋。如果還是不懂的話，那么就只能問(wèn)老師。

之后呢，就是想了、考慮下仔細(xì)想想，你是哪方面想錯(cuò)了、走誤區(qū)了。

想明白了，這題就懂了。然后就可以換下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。

初三怎么補(bǔ)課最好

不知道是繼續(xù)一對(duì)一的補(bǔ)好，還是去那些補(bǔ)習(xí)班好。

首先，你有沒(méi)有哪科非常差（無(wú)可救藥），有的話，實(shí)在沒(méi)辦法就去補(bǔ)課，

但是，本人不贊成補(bǔ)課，本來(lái)初三任務(wù)就重，那些對(duì)考試有幫助的你的任課老師一定會(huì)講的，認(rèn)真聽(tīng)好你們老師講的，把時(shí)間都用在老師布置的任務(wù)上去，補(bǔ)課無(wú)疑是重復(fù)課堂上的東西，浪費(fèi)時(shí)間而已。

你是升初三吧，把初二的東西好好的看，認(rèn)真的看，這樣你復(fù)習(xí)時(shí)才不會(huì)那么被動(dòng)，至于補(bǔ)課，免了，多半都是做的無(wú)用功，何必浪費(fèi)錢(qián)，而且補(bǔ)課后，你再上新課時(shí)可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么新意導(dǎo)致你上課不認(rèn)真，這樣反而得不償失了

當(dāng)然了，你要是覺(jué)得補(bǔ)課老師比你們?nèi)握n老師好講的好，那可以去試試 ~