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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施與方法，數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃

二：定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況

二、有效培優(yōu)補(bǔ)潛措施 利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)

高三復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校哪里好，培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

二、具體措施

1、各科教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生學(xué)科成績(jī)的情況，制定好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

2、各班定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)要求有科任教師參加，并提出對(duì)每個(gè)學(xué)生的看法，及時(shí)幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

培優(yōu)輔差計(jì)劃和措施，小學(xué)教師培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查

2、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象

三、具體內(nèi)容

1、培優(yōu)工作的內(nèi)容： 成立課外興趣小組，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)

8.重視中等成績(jī)學(xué)生，持續(xù)其成績(jī)穩(wěn)定和提高。9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。總之，在素質(zhì)教育的這天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施與方法

1、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練

2、補(bǔ)差內(nèi)容：數(shù)學(xué)課本內(nèi)容

三、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式 對(duì)象：本班優(yōu)等生和后進(jìn)生 形式：

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

2、利用下午放學(xué)后時(shí)間

3、老師、家長(zhǎng)相配合

四、具體措施

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)如何做到培優(yōu)輔差促中間

總之，“培優(yōu)輔差”，一要注意方法，遵循規(guī)律，不能步入誤區(qū)。二要持之以恒，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢

培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力