六年級語文學(xué)困生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)差生的過程記錄怎么寫

先寫一下該生身上發(fā)現(xiàn)的問題，再記錄你都講了些什么、做了哪些練習、留了哪些作業(yè)，最后寫寫學(xué)生在哪些問題上取得了進步

六年六語文學(xué)困生輔導(dǎo)記錄

四年級語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，如何寫學(xué)困生幫教記錄

我來獻一策 ， 這樣的就系寫你幾時同學(xué)生輔導(dǎo)的記錄.浦北；同學(xué)生談心做思想工作；同學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)等記錄 .然后就叫學(xué)生簽名 .你來總結(jié)幫教的效果. 就這樣

兒子六年級了但語文拼音很差我該怎樣輔導(dǎo)

英語四六級考試現(xiàn)在只針對在校大學(xué)生（College English Test） 所以社會考生是不可以再報考 以前管理比較松散 現(xiàn)在不可以了

英語輔導(dǎo)報6，7，8，9單元作文的題目復(fù)習的時候我報紙丟了

拼音本應(yīng)是入學(xué)前或入學(xué)初就應(yīng)該能夠熟練掌握的，如果是六年級的話，首先要熟記聲母、韻母表我個人認為應(yīng)該多讀，最好能讀出聲，讀準音，然后嘗試給孩子準備標注拼音之類的題目，還要注重多積累，學(xué)會做摘記，記錄平時遇到的難字或多音字，并進行周

拼音本應(yīng)入前或入初應(yīng)當能夠熟練掌握6級首先要熟記聲母、韻母表我認應(yīng)當讀能讀聲讀準音嘗試給孩準備標注拼音類題目要重視積累做摘記記錄平遇難字或音字并進行周期性溫習

語文學(xué)困生輔導(dǎo)內(nèi)容，小學(xué)三年級語文學(xué)困生輔導(dǎo)紀錄怎么寫

可以針對學(xué)生學(xué)習上的實際困難，分開記錄，不過要加上時間，地點浦北

2012、

1、4 地點教室 學(xué)生問題：XXXXXX你的解XXXXXXX

關(guān)于英語考級問題現(xiàn)在好象是說英語四六級考試，只有在校生可以考