1.戴氏培訓(xùn)，高三補課有用嗎

我剛開始欽南區(qū)三，數(shù)學（文科數(shù)學?。┮话?，感覺自學能弄懂些，但不精

前半年補課好些吧。考生愿意去補課，相信還是有用的，但是建議還是遵循考生的意見。因為高三本身就是比較勞累了，每天早起晚睡的，確實很辛苦了。龐大的作業(yè)、試卷量，還要利用剩余的時間去補課，確實更辛苦了

南寧市步近新坡高三補課總校

南寧市高三補課總校，高三學生一對一補課有用嗎

對于補課，及一對一，這個問題因生而定。如果你主動要求，家長支持，效果明顯，還是關(guān)鍵合理安排好學習時間，因為高三了，時間短，課程多，知識點內(nèi)容豐富，所以安排好生活、補習與學習時間很重要！希望對您有幫助

2.南寧高三補習機構(gòu)，高三學生補課到底有沒有用

第一， 如果學生現(xiàn)在成績比較好，或者處在班級中上游，完全可以跟上學校里教師的講課進度，甚至現(xiàn)在可以自己進行復(fù)習！那就完全沒有必要再進行一對一補課了，一對一補課對于好學生來說有可能是培優(yōu)，但也有可能是耽誤時間哦

高三數(shù)學一對一補課有什么好處

教師在課堂上的數(shù)學復(fù)習，都是針對大多數(shù)同學所做的復(fù)習計劃，可能對個別的學生是不適用的。而高三數(shù)學補課則可以化解這個問題，讓高三學生能夠更好的發(fā)揮出自己的學習能力

3.要高三了，補課找大學生家教好還是去補課機構(gòu)好

高三家教補習管用嗎，一對一輔導(dǎo)有效嗎？每個學生都一。學生的智力、學習環(huán)境、學習習慣、一對一的教學是好的，但也要看學生不學習，不想學習再好的家教補習也沒有。(家教輔導(dǎo)學習中)高中是否一對一教學

4.高三找大學生補課有沒有效果

而且大學生缺乏教育經(jīng)驗，自己學習成績好，并不一定能夠?qū)⒆约簩W到的知識傳授給別人，所以由此看來大學生并不適合來為高三的高考生補課。2.大學生經(jīng)歷過高三 作為一名大學生，可能對高中的知識有所遺忘