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據(jù)我所知 基礎(chǔ)班的話2~300人應(yīng)該算“小班”了 暑假的話。99%的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都在1000人左右?！叭撕！卑qq：25]

五年級(jí)需要上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎

孩子五年級(jí)，準(zhǔn)備報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，小班教學(xué)真的更有用些嗎

也不是說上什么輔導(dǎo)班就好，最好分析他問題在哪里？現(xiàn)在的輔導(dǎo)班魚龍混雜，關(guān)鍵是遇到合適的老師。也不一定說哪個(gè)好。我朋友家小孩，馬上升初中，數(shù)學(xué)也不太理想，去學(xué)而思上奧數(shù)的。感覺就是只學(xué)會(huì)固定的模式，缺乏變通，不靈活?，F(xiàn)在我也在給他孩子上幾次課。查看原帖>>

小學(xué)5年級(jí)應(yīng)不應(yīng)該報(bào)補(bǔ)習(xí)班（數(shù)學(xué)）呀，我數(shù)學(xué)差勁得很

我覺得你應(yīng)該報(bào)，因?yàn)楝F(xiàn)在你不報(bào)，到六年級(jí)就很苦了，什么都跟不上，我現(xiàn)在就是六年級(jí)，一天寫

5、6張?jiān)嚲?，到六年?jí)下冊(cè)還有幾沓升學(xué)考測評(píng)

暑假后孩子就上五年級(jí)，數(shù)學(xué)不怎么好有必要去上輔導(dǎo)班嗎

五年級(jí)其實(shí)沒必要上補(bǔ)課班，我建議你觀察一下，他是不是喜歡去補(bǔ)課，如果上補(bǔ)課班不學(xué)習(xí)，會(huì)加重他對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，他就更不學(xué)了，如果是初四，我建議你讓他去補(bǔ)課，現(xiàn)在太早了，而且小學(xué)數(shù)學(xué)你也能給他補(bǔ)呀

六年級(jí)數(shù)學(xué)需要上輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)用上輔導(dǎo)班嗎

看你的孩子的學(xué)習(xí)程度，如果不好的話，要抓緊時(shí)間輔導(dǎo)，別拉下了

孩子上小學(xué)五年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績不太理想，想給他報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班

補(bǔ)補(bǔ)英語吧。英語單詞和語句、語法連接性強(qiáng)，升學(xué)后老師很難補(bǔ)舊知識(shí)。數(shù)學(xué)80分不要緊，下個(gè)學(xué)期多鼓勵(lì)鼓勵(lì)就能趕上來。要相信自己的孩子，別老是挖苦他，嘲笑他，讓他感覺到，他在你心目中是最棒的，給他戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓他感覺到你永遠(yuǎn)愛他

補(bǔ)課這件事，首先征求一下孩子的意見

首先你要自己教的話，要注意教的方法，不是自己會(huì)就能把孩子教好的，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是小學(xué)比初中難教，小學(xué)孩子的理解能力稍微要差點(diǎn)，所以教的每一道題目都要用最簡單易懂的方法，教會(huì)孩子會(huì)畫線段解題，我孩子的習(xí)慣就是每道題目左邊畫圖右邊解答，所以他做的題目算式都很簡單，思路也比較清晰。如果是上補(bǔ)習(xí)班，要問孩子的想法，他要是不愿意，最后的效果不一定好。輔導(dǎo)班的話個(gè)人傾向100教育，老師都是重點(diǎn)學(xué)校老師，效果不錯(cuò)。但是你一定要先問孩子的意見

不要給他心里壓力 只要他用心做就好，讓他開心的度過童年對(duì)他今后的成長很有幫助

我的建議是：每當(dāng)你的孩子寫作業(yè)時(shí)，你可以先把手中的活放下，坐在他身邊，看看他做題出了什么問題，是知識(shí)不熟做得慢，還是顧著玩才慢

五年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，孩子5年級(jí)需要上輔導(dǎo)班

英語都是基礎(chǔ)知識(shí)，如果報(bào)英語的話只是老師教背誦課文，報(bào)數(shù)學(xué)挺好的