四年級培優(yōu)助困計劃，音樂課程教師心得感悟

音樂課程教師心得感悟5 這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展

四年級培訓(xùn)心得，四年級培優(yōu)補(bǔ)差個案跟蹤分析

四年級培訓(xùn)心得，四年級作文說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得

不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：記得在小學(xué)四年級時，學(xué)校組織了一項培訓(xùn)課程——游泳

四年級培優(yōu)輔差計劃，英語培訓(xùn)心得體會總結(jié)

此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。教師參加英語培訓(xùn)的心得體會范文2

四年級培優(yōu)輔差計劃及措施，小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)

小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)1 為進(jìn)一步實施“強(qiáng)師興教”行動計劃，落實區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃，切實推進(jìn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科卓越課堂建設(shè)，按柳州教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一要求，4月至5月，用時五天

8月13日我參加了2014---2015學(xué)年度

第一學(xué)期期初四年級語文學(xué)科培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺，特別是蒲楓教研員的《小學(xué)語文寫字教學(xué)指導(dǎo)建議》的講座。通過講座，我意識到了自己在寫字教學(xué)中的不足之處，經(jīng)過反思

四年級培優(yōu)扶弱指導(dǎo)思想，研修活動總結(jié)

以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。積極參加課堂會診制度，向?qū)W校里同行學(xué)習(xí)好的方面。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題，以研促教

四年級培優(yōu)補(bǔ)差計劃語文，2020線上上課的感受范文5篇

此時，我的身邊沒有學(xué)生迎 面相 對，只有電腦形影陪伴。因為是

第一次上這種“線上課”，因為我們師生暫別了一個寒假，所以我先從統(tǒng)編本四年級上冊我們學(xué)過的21課中的兩首古詩《出塞》、《城中區(qū)區(qū)詞》開始