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二、聽(tīng)音樂(lè)中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史是歷史文化的寶庫(kù)。通過(guò)了解不同時(shí)期的音樂(lè)，例如“五四新文化運(yùn)動(dòng)” 時(shí)期的音樂(lè)，人們可以更好地了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化背景和音樂(lè)發(fā)展的歷程。因此，建議考生要聽(tīng)不同時(shí)期的音樂(lè)，了解其發(fā)展和特征

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南寧市音樂(lè)文化復(fù)習(xí)班一對(duì)一，藝術(shù)生文化課的補(bǔ)習(xí)班有哪些

我是美術(shù)生100多天就要考大學(xué)了，現(xiàn)在報(bào)班來(lái)得及嗎

1、把握知識(shí)總體，分層次學(xué)習(xí)。高三階段的文化課復(fù)習(xí)，需要把握住總體，從總體上掌握住各科的知識(shí)體系，以便在最短的時(shí)間掌握各科的知識(shí)內(nèi)容，并對(duì)所了解的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)

2、分清主次，突擊重點(diǎn)

1.補(bǔ)習(xí)文化課藝術(shù)生，中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史復(fù)習(xí)資料

5) 鼓吹學(xué)習(xí)西方音樂(lè)，鄙視中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，對(duì)此后中國(guó)新音樂(lè)文化的發(fā)展產(chǎn)生了一定消極影響 蕭友梅 主要音樂(lè)貢獻(xiàn)：

一、 專業(yè)音樂(lè)教育： 兩個(gè)時(shí)期：(一)北海時(shí)期

2.求初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料

可有比較好的班推薦，有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)幫幫忙

當(dāng)入受到挫折的時(shí)候，情緒低沉的時(shí)候，缺乏信心的時(shí)候，選擇適當(dāng)?shù)囊魳?lè)來(lái)欣賞，能幫助入振奮精神

四、孩子沒(méi)有良好學(xué)習(xí)興趣的原因？ 要激發(fā)子女的學(xué)習(xí)興趣，首先與“好奇心”的培養(yǎng)有關(guān)。好奇心代表喜愛(ài)接觸新事物