小升初語文復(fù)習重點

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花 、白色的花

高三如何合理安排時間

并配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。進行解題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。地理高3怎么復(fù)習，自選模擬題，按考場要求自考，進入考試狀態(tài)。高三階段怎樣安排自己的時間？在高三階段，復(fù)習課程的時間和內(nèi)容應(yīng)靈活安排，因為每個人的學(xué)習習慣和方法等方面都有所不同，學(xué)習時間和課程內(nèi)容應(yīng)因人而宜。根據(jù)你自己的情況，你可以制訂一個短期或長期的學(xué)習計劃時間安排表。若某一科目是你的劣勢你可以多花些時間去學(xué)習，優(yōu)勢科應(yīng)繼續(xù)拔高?？傊?，要根據(jù)你自己的實際情況制訂計劃，不要好高騖遠和固步自封。溫欽北說過“真正的高手會把精，氣，神集中于一擊。因為在一定的時期內(nèi)，一個人的資源和能量是有限的，你無法同時做好數(shù)件同等重要，難度又都很大的事情。同樣，我們在學(xué)習時也需要給自己加油。加快做事的節(jié)奏。人在精神良好的狀態(tài)下工作、學(xué)習、做事，效率和效果都會最佳，而適當?shù)丶涌熳鍪鹿?jié)奏，可以有效地刺激大腦，振奮人的精神。在學(xué)習時，加以時間限制以使自己有一個緊迫的時間觀念，防止拖沓。參考別人的例子提醒自己。任何不利情況都是可以克服的。因為人不可能像機器那樣一直動轉(zhuǎn)下去。在十分疲倦時，人腦已處于混飩狀態(tài)，如果強打精神支撐著學(xué)習不但沒有效果反而浪費了時間。應(yīng)休息一下，人就會精神煥發(fā)，學(xué)習效率就會大大提高，不要舍不得時間去休息。至于瑣碎的時間如何學(xué)習。這就看你是學(xué)的文科或理科了。你若是文科的，可以背單詞、政治、歷史或是學(xué)習語文。不可能在很瑣碎的時間內(nèi)做一道數(shù)學(xué)難題吧。你若是學(xué)理科的，也可以學(xué)習英語、與語文相關(guān)的東西、或者重點理解一些物理或數(shù)學(xué)定理類的?？傊?，你要自己去把握，把很零碎的時間利用起來并取得其利用的效果和價值

高三早起是必要的，在學(xué)校規(guī)定的早自修前，自己要制定一張課程表，安排2到3門朗讀，文理搭配，欽北語文，地理，歷史。不光要讀還要用手簡單默寫，這樣效果好。上午的課效果比較好，中午的話給自己起碼的10分鐘休息，盡量完成早上的作業(yè)。還有空就可以糾錯了，做自己的練習，或者問老師題目。下午的課要盡力聽。自修課和晚自修完成當天作業(yè)，也可以做自己的聯(lián)系，或者看書，因為高三基本沒有新課了，都是復(fù)習課。
一整天的話，課間可以出教室走走，這樣上課效果比較好。

首先，要學(xué)會聽課：
有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握
聽要結(jié)合寫和思考。

如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。

不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

合理用腦。

借助高效工具。

不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。

只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

于是，課堂充分利用~（關(guān)鍵）
課后努力看書~就是了
你能把每天的事做完就很好了

（一）尋求九年級課文

模擬攻守，擊敗公輸盤，以技相較，促使楚王放棄攻宋。

（二）高三哪家補習好呀，欽州市去哪里找高三復(fù)習班哪家不錯呀

高三呀~~學(xué)大學(xué)校就挺好的，那里的老師挺負責人的~~復(fù)習那是不錯

（三）高三有什么好的復(fù)習方法嗎

在這一基礎(chǔ)之上，對各種知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習的主要對象就是基礎(chǔ)知識，主要強調(diào)“全面”、“系統(tǒng)”兩點。因為：全盤的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。全盤通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，你的理解會更深。切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有循序漸進、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績通過全盤通讀，才能對知識點進行梳理，才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，才能使所學(xué)的知識形成一個體系。記筆記最好不要抄書上的原話，要用自己的話寫出來，如果自己的話與書上的話有出入，再進行修正。

在整個復(fù)習過程當中嚴格執(zhí)行。

然后據(jù)本學(xué)科的學(xué)科特點和內(nèi)容，確定好每位教師應(yīng)具體負責的內(nèi)容，章節(jié)內(nèi)容要落實到人，目的、要求要具體明確。

所有計劃做出后，印發(fā)到各班，分發(fā)到學(xué)生手中，使學(xué)生做到心中有數(shù)。

避免陷入題海中。

高三復(fù)習，做題避免不了，但易陷入題海中，整天做題、講題，然后再做，學(xué)生沒有理解深化的過程，很難把知識掌握到位。

物理學(xué)家盧瑟福帶弟子，問之：上午干什么？答：實驗室又問之：下午干什么？復(fù)又問之：晚上干什么？盧瑟福追問了一句：你整天都在做實驗，那你什么時間進行思考呢？沒有思考，也就不可能有深化的過程，更談不上提高。

讓學(xué)生把精力都放在基礎(chǔ)知識的掌握上，能力的提高上。

這樣也就避免了各學(xué)科間相互搶課，擠占時間的現(xiàn)象的出現(xiàn)。

針對所學(xué)知識中重點、難點、疑點問題，可進行專題化訓(xùn)練，要練到火候：練速度、練準確率、練答題技巧，練用語言表達能力，練分析問題的能力，特別是在有限的時間內(nèi)。

讓學(xué)生具有實戰(zhàn)能力。

為了做到好生吃不飽，差生消化不了，安排好時間同時考同一學(xué)科，一定要全批全改，一定要嚴肅認真，一定做好試題的分析準備工作。

然后根據(jù)學(xué)生成績不同，分不同層次，把學(xué)生集中在一起，由教師進行專門的試卷講評。

對于層次高一些的學(xué)生，重點分析完試卷后，針對存在的問題，要進行高層次的深化，進行一題多解，一題多變，多題一解….好學(xué)生吃飽吃好。

對于中等學(xué)生，講主干知識，使之成塊、成網(wǎng)，成系統(tǒng)。

對于差生，重點放在基礎(chǔ)知識上鞏固上，同時，還要對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，補課。

使學(xué)生進行快樂學(xué)習。

化學(xué)是一門以實驗為主的自然學(xué)科，知識的理解和掌握都通過實驗來實現(xiàn)的。

在頭腦中形成一個清醒的認識思路，找到了解決問題的方法。

同時又培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的意識，研究探索的意識，相互欽北的意識。

自由復(fù)習，并不是學(xué)生隨便，它需要在復(fù)習之前，要求學(xué)生制定出切實可行的復(fù)習計劃，一定要根據(jù)自己的實際水欽北能力，并且保持均衡發(fā)展，不要偏科。

復(fù)習的方法多種多樣，但一定要有效。

欽北把一年來的試卷進行分類整理，裝訂成卷，同時，還要把試卷中的錯誤及時進行糾正，找出原因所在，及時進行查漏補缺，突出重點，梳理知識頭緒，把握思路。

自由復(fù)習的整個過程，重點突出學(xué)生是在整理 理解、消化、提高的過程。

千萬不能又重新進行大量練習題的開始。

學(xué)習方法的交流，并不是簡單地學(xué)生提前打好底稿，到欽北一念。

這樣做的效果并沒有多大，重點并不突出。

為此，定期舉辦學(xué)習計劃、優(yōu)秀筆記展覽，試卷自批記錄展覽教給學(xué)生學(xué)習方法。

反思解題的思路和方法，一道試題，做完以后，思考，還有其他解法嗎，那一種最好，若更換某一條件，此題又如何解答呢？解題思路是否正確、嚴謹，能否引出一類題的解法，強化解題能力提高解題效率。

反思解題過程中的失誤。

學(xué)習緊張，在高三是避免不了的，但不能總緊張，這樣做的結(jié)果會適得其反。

為了放松學(xué)生和老師，定期舉辦卡拉OK大獎

多做題是最好的復(fù)習方法