高中生補(bǔ)課哪里好，辯論賽辯詞高中生假期補(bǔ)課有必要

所以，本方堅(jiān)持認(rèn)為，對(duì)高中周末的補(bǔ)課是有必要的。（本人愚見，修改下下吧

高中生補(bǔ)課喜歡什么老師，辯論：中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課

我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該補(bǔ)課。眾所周知，補(bǔ)課本是專指在學(xué)校教育教學(xué)中，學(xué)生因客觀原因不能參加集體學(xué)習(xí)，而犧牲師生的休息時(shí)間，由授課老師把耽誤的課業(yè)內(nèi)容補(bǔ)上。但是，近些年來的“補(bǔ)課”卻違背了這些目的

高中生是否需要補(bǔ)課，學(xué)生不該參加課外補(bǔ)習(xí)班。辯論賽

其次，它占用了學(xué)生大量的課外時(shí)間，而這導(dǎo)致的結(jié)果有兩個(gè)，一，使學(xué)生無法創(chuàng)新思維，無法利用課外時(shí)間去做自己喜歡做的事，這樣，對(duì)于正處于性格形成的重要時(shí)期的高中生來說，無疑是撿了芝麻丟了西瓜，本末倒置

老師給學(xué)生補(bǔ)課收費(fèi)，辯論賽"學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班"辯詞

1.沒有沒有必要去補(bǔ)習(xí)班。如果你聽從老師的課，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，你可以做的足夠好的學(xué)校沒有額外的輔導(dǎo)。2.去補(bǔ)習(xí)班很可能減少學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。3.上補(bǔ)習(xí)班會(huì)是學(xué)生的動(dòng)手能力減少，沒有真正實(shí)踐的時(shí)間。支持

大學(xué)生辯論賽，辯題“中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參與學(xué)校的假期補(bǔ)課”

高中生補(bǔ)課班哪家好，我方觀點(diǎn)是：假期中小學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課

高中生是否因該補(bǔ)課老師辯論賽

關(guān)于辯論“中學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班”，我是正方，能不能給點(diǎn)建議

中學(xué)生是否應(yīng)該在假期參加補(bǔ)習(xí)班 辯論賽（我們是不應(yīng)該）

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課，辯論賽反方，開篇一辯。急急急！

應(yīng)該或不應(yīng)該，這都取決于你自己。當(dāng)學(xué)生發(fā)生了缺課時(shí)，就需要及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課的形式可以有多種方式：一是學(xué)生自學(xué)。二是同學(xué)利用休息時(shí)間，欽北區(qū)學(xué)習(xí)。三是學(xué)科的任課教師找時(shí)間及時(shí)地對(duì)缺課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課

我要參加辯論會(huì)辯題是中學(xué)生是否應(yīng)該補(bǔ)課 我正方 給點(diǎn)資料

劉邦：又是一場鴻門宴，身上沒帶銀子，趕緊溜吧。司馬遷：我說不要補(bǔ)課，學(xué)校就威脅要閹我，我也冤枉?。√K武：錢沒有，家里的老羊皮倒有幾張。焦仲卿：我喜歡聽劉蘭芝老師的課，可我媽媽喜歡聽秦羅敷老師的課