一、網(wǎng)上一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，一對(duì)一補(bǔ)課老師多要一節(jié)課課費(fèi)怎么辦

如果老師的確是多幫你上了一節(jié)課的話，那肯定是要給，如果是老師記錯(cuò)了的話，把你這邊你上課的時(shí)間和老師說下，溝通溝通，最后，如果老師認(rèn)定多給你上了節(jié)課的話，你就多交一節(jié)課的學(xué)費(fèi)吧，這個(gè)東西

一對(duì)一補(bǔ)課班老師可以拿到學(xué)生給補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的百分之多少

估計(jì)是在50%左右。每次我給學(xué)生一對(duì)一上課，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)給我200

浦北補(bǔ)課老師一對(duì)一老師，一對(duì)一補(bǔ)課老師都會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生嗎

你的已對(duì)補(bǔ)課老師會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生嗎？補(bǔ)課一對(duì)一補(bǔ)課老師是可以夸獎(jiǎng)的，他的成績上來了，哪些成績上來，老師也是高興的，因?yàn)樗粚?duì)一講的。讓孩子特別懂，不像大課堂那種講課方式。俺這個(gè)方面薄弱，就像窗戶紙一樣給佟海啦

一對(duì)一補(bǔ)課現(xiàn)在多少一個(gè)小時(shí)，一對(duì)一補(bǔ)課老師都會(huì)對(duì)學(xué)生好嗎

老師講課的目的是為了掙錢，如果他對(duì)學(xué)生不好的話，學(xué)生的成績提不上去就不會(huì)有人再雇傭他了，所以1對(duì)1補(bǔ)課老師都會(huì)全心全意的對(duì)學(xué)生好

二、戴氏培訓(xùn)，一對(duì)一初中補(bǔ)課老師怎么找

上門補(bǔ)課家教電話，是這樣的我是初二的學(xué)生

三、我是一名補(bǔ)課班老師，一對(duì)一的上課，一位家長是孩子的姥姥

補(bǔ)課一對(duì)一，是個(gè)男老師，我是女生，很尷尬該怎么交流啊

一個(gè)是老師，一個(gè)是學(xué)生，只要把身份搞清楚，就不會(huì)尷尬，你就按照平時(shí)學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度對(duì)他就行，除了學(xué)習(xí)，其他什么都不談

四、普通三本院校畢業(yè)去補(bǔ)課機(jī)構(gòu)當(dāng)一對(duì)一老師，有前途嗎

沒前途的主觀原因：能力不夠?qū)е碌?拋開這種大背景對(duì)于輔導(dǎo)老師的壓縮，其實(shí)一個(gè)三本院校畢業(yè)的畢業(yè)生去補(bǔ)課機(jī)構(gòu)當(dāng)老師無疑是有點(diǎn)誤人子弟的意思，自己的知識(shí)本身就是很不扎實(shí)的，此時(shí)還要對(duì)學(xué)生去進(jìn)行管教

浦北縣補(bǔ)課老師一對(duì)一老師

各位家長覺得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

作為家長，同時(shí)作為老師，我覺得補(bǔ)課班一對(duì)一學(xué)習(xí)效果不怎么樣。想補(bǔ)課班一對(duì)一有用，首先是孩子要愿意參加補(bǔ)課班，不帶情緒地學(xué)習(xí)；其次是孩子在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高效率。否則一曝十寒，很難有效果。作為家長，我很少讓孩子補(bǔ)課

請(qǐng)個(gè)一對(duì)一上門家教老師一般多少錢

這只能說明，在教培機(jī)構(gòu)被管緊的情況下，家長們的焦慮更深了。他們優(yōu)先考慮的是，怎樣尋找到優(yōu)質(zhì)的老師給自己的孩子補(bǔ)課。原來，一對(duì)一家教的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，而現(xiàn)在倒了一個(gè)個(gè)兒，主動(dòng)權(quán)到了老師手里。如此