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中十大小學生不應該進行統(tǒng)一補課理由，小學生不應該上補習班辯論會總結陳述

我是反方（小學生不應該上補習班）四辯，需要一份總結陳述。

有文化的人不一定有成就，沒文化的人不一定沒有成。我問你，愛因斯坦，愛迪生，居里夫人，牛頓小時候都上過補習班嗎?毛澤東，周恩來鄧小平，他們小時候上過補習班嗎?他們都沒有上過補習班，但是卻取得了非凡的成。上補習班難道就真的能變得優(yōu)秀嗎?

中十大小學生不應該進行統(tǒng)一補課的理由

一，小學生該不該上輔導班 辯論

我覺得應該?，F(xiàn)在科技在發(fā)展，人類在進步，你光靠學校里學到的東西嗎？那是不夠的。有人也會說上輔導班很累，畢竟自己還要上學，但是呢，你上學是為了什么？不就是為了學習嗎？在學校里有很多學生都會覺得課程難，在你上了輔導班后

小學生不該上補習班的理由,我有辯論會,是反方。十萬火急！

二，辯論賽 小學生該不該上補習班。

應該選擇能讓 同學喜歡上他的課 的好老師,選擇能給自己留出時間的補習班,這樣你的成績也會變的很好。觀點:小學生應該上輔導班。理由:我認為小學生應該上輔導班。

三，小學生不該上輔導班的5個理由

1、愛“玩”是孩子的天性

2、學習習慣和意志力通過補課是不補回來的

3、學習的動力是學習動機和興趣

4、輔導班良莠不齊

5、輔導班是新課堂學習的“減速器”

四，小學生應該上補習班或不應該上補習班的原因？

我不同意2L，但覺得1L理由也不充分，總結的說小學的東西與中學相比差距太大，要想成功的通過中考和高考關鍵在于應試能力與智力，然而能力的提高是要有好的學習規(guī)律與方法，而這些只有學生自己才能把握，家長在小學應該引導開發(fā)興趣。

中學生到底該不該補課？ 希望大家能幫一下忙,需要兩種回答

不該上的小學生才那么小正是應該享受童年的快樂這樣才能夠到中考、高考 的年級可以回憶

五，小學生不該上補習班的理由,我有辯論會,是反方。十萬火急!

所以，我們應 該適量的學習。在童年應該有的樂趣中快樂成長，不用去課外班上課了！童年是短暫的，小學生應該享受童年，尋找自己的興趣

六，小學生是否上輔導班辯論賽。

正:小學生應該上輔導班、 理由:因為現(xiàn)在學習緊張,所以要提高一下學習。上一些合適自己的輔導班,有一些趣味游戲的,像這樣的補習班應該上,可以在快樂中學習知識

七，有關小學生應不應該補課的辯論會 要問題 我是正方

正：現(xiàn)在只是小學，是該輕松、玩耍的年齡段，太多的學習壓力束縛在身上不好。像我妹妹，也是小學，天天補課，累得半死，也沒有很大的進步，可憐的孩子 應該是天真爛漫的孩子現(xiàn)在變得有點呆了。。這也只是死讀書，等隨著年齡的增大

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