高中培優(yōu)輔導(dǎo)記錄30篇，培優(yōu)輔差記錄怎么寫

培優(yōu)輔差記錄寫法如下：時(shí)間：XX月XX日。班級(jí)：XX班。輔導(dǎo)學(xué)生：XXX。表現(xiàn)：不遵守紀(jì)律，行為習(xí)慣不好。上課不專心聽講，課后作業(yè)不全丟三落四。原因：

1、學(xué)習(xí)沒興趣，基礎(chǔ)又不好，成績(jī)太差跟不上

2、同學(xué)看不起

高中培優(yōu)輔導(dǎo)記錄30篇，培優(yōu)輔導(dǎo)好不好

想找一個(gè)能對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)，和考試系統(tǒng)

[教師培優(yōu)輔差工作計(jì)劃]教師培優(yōu)輔差記錄表

教師培優(yōu)輔差工作計(jì)劃篇一 我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育。學(xué)困生主要困在學(xué)習(xí)不去努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒信心，沒興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，有的是差在口語上，有的差在聽力

培優(yōu)輔導(dǎo)效果，培優(yōu)輔困活動(dòng)記錄內(nèi)容

1、培優(yōu)的重點(diǎn)在于拔尖，補(bǔ)差的重點(diǎn)在于提升

2、在課堂教學(xué)過程中可以給學(xué)生們更多的機(jī)會(huì)，讓優(yōu)秀學(xué)生吃得更飽，同時(shí)也要讓有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生有的吃

3、利用課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)利用文體課的時(shí)間

培優(yōu)輔差效果總結(jié) 培優(yōu)輔差工作總結(jié)(七篇)

1、培優(yōu)輔差做到找清對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)

2、培優(yōu)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)

高一培優(yōu)輔導(dǎo)，語文培優(yōu)記錄表 培優(yōu)補(bǔ)差工作記錄表

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管

2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去

3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使90%的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作