初中學(xué)習(xí)不好要補(bǔ)課嗎，孩子上初中成績(jī)不好；補(bǔ)課也上不去怎么辦

成績(jī)上不去并不是要盲目地補(bǔ)課，最重要的還是興趣，要知道孩子究竟喜歡什么，是不是真的愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有厭煩，要挖掘孩子的內(nèi)心世界，他到底是因?yàn)槭裁闯煽?jī)上不去，是能力不夠還是有別的想法，跟孩子多談?wù)?a href="http://m.90percentdone.com/article-727177.html" style=display:none>初中補(bǔ)課考的也不好

我是初中快畢業(yè)的女生，并且還是補(bǔ)習(xí)過(guò)的，成績(jī)還是不好

現(xiàn)在初中考高中都要補(bǔ)課嗎，孩子初二了，英語(yǔ)卻越補(bǔ)越差，怎么辦

初高中英語(yǔ)是最沒(méi)必要補(bǔ)課的科目，很多家長(zhǎng)認(rèn)為初中英語(yǔ)學(xué)不好，通過(guò)補(bǔ)課能夠提升。實(shí)際上在這個(gè)階段的孩子學(xué)英語(yǔ)想要拿到好的分?jǐn)?shù)，只需要做一件事情，那就是背單詞。家長(zhǎng)再有錢(qián)

初三了，英語(yǔ)成績(jī)一直不好，補(bǔ)課也沒(méi)明顯的效果，這該怎么辦啊

初中語(yǔ)文不好補(bǔ)課有用嗎，為什么老師給孩子補(bǔ)課成績(jī)還是不及格

1、要找到孩子考試不及格的根源。很多孩子成績(jī)不及格那是因?yàn)樗幕A(chǔ)知識(shí)都沒(méi)過(guò)關(guān)，也可以這么說(shuō)，他低年級(jí)的知識(shí)都沒(méi)學(xué)好，所以現(xiàn)在常?？荚嚥患案?。補(bǔ)課老師要系統(tǒng)的對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)評(píng)，找出他考試不及格的根源

2、對(duì)癥下藥

初中補(bǔ)課考的也不好

初三畢業(yè)了 上了補(bǔ)習(xí)班里面的題目好難啊都不會(huì) 怎么辦

七年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)非常不好，請(qǐng)了兩個(gè)補(bǔ)課老師還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步

找到適合的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是有方法的，這個(gè)方法對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)也是不一樣的，對(duì)于兩個(gè)補(bǔ)課老師都沒(méi)用的孩子來(lái)說(shuō)，那么肯定有其他適合孩子的學(xué)習(xí)方法。在這種時(shí)候應(yīng)該幫助孩子找到適合孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)補(bǔ)很多也上不去，該怎么辦

對(duì)于初中孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)，一定要牢記考題的考試內(nèi)容，多總結(jié)多反思，對(duì)待數(shù)學(xué)問(wèn)題一定不要從同一個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析，可以通過(guò)不同的角度來(lái)分析問(wèn)題。對(duì)于初中孩子來(lái)說(shuō)，如果數(shù)學(xué)成績(jī)比較差的話，就一定要格外的努力

初中二年級(jí)的娃娃一直在補(bǔ)課，成績(jī)還是太差

這個(gè) 可能是你家孩子的學(xué)習(xí)方法不太多，或者對(duì)文化課沒(méi)有興趣，建議培養(yǎng)他的興趣，然后學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，也能夠有一份不錯(cuò)的工作。成績(jī)方面不應(yīng)該看太重的，應(yīng)該重視的是孩子的未來(lái)和發(fā)展前途，這些方面 對(duì)吧

初三孩子一直在外面上的有輔導(dǎo)班，成績(jī)還是提不上去，怎么辦

如果參加的是一對(duì)一的培訓(xùn)班，根據(jù)學(xué)校老師的建議，并且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師也有足夠的教學(xué)水平、經(jīng)驗(yàn)和方法，通過(guò)切實(shí)可行的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)，應(yīng)該或多或少會(huì)有一點(diǎn)效果，不可能全沒(méi)效果，當(dāng)然，參加培訓(xùn)的人不能抱抵觸的態(tài)度，不然，不論什么樣的培訓(xùn)

桂林初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課、學(xué)習(xí)不好、期末考試成績(jī)不理想

先不要著急去否定自己，找找哪里的原因?qū)е碌某煽?jī)差，是哪些課程沒(méi)跟上還是沒(méi)記住，然后給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，每天合理的規(guī)劃時(shí)間可以有效的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。如果學(xué)起來(lái)特別吃力