一、小學四年級下冊數(shù)學學困生輔導作業(yè)，數(shù)學學困生輔導記錄

四年級上冊數(shù)學輔導記錄   輔導教師｜段開鳳｜輔導時間｜

2012、

9、

4、｜輔導地點｜四年級教室｜ 輔導學生｜黃永仙 ｜ 學生存｜在問題｜黃永仙同學學習成績較差，平時考試的情況令人擔憂，書寫速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，認字。

二、四年級數(shù)學一對一怎么補，如何輔導四年級的數(shù)學差生

這個階段復習的重點是“雙基”，而計算、證明、求解是能力的基礎，其復習的對策。領悟所突出的數(shù)學思想方法。讀教材時你必須手中有筆，有練習本，然后“眼、手

三、一對一輔導老師在哪找，家長該怎么輔導四年級的孩子學數(shù)學？

作為家長輔導孩子四年級數(shù)學主要還是從輔導家庭作業(yè)做起，我經(jīng)常給我家孩子輔導數(shù)學，我來說說我的做法吧。首先呢，要給孩子制定每日學習計劃。

四年級數(shù)學學困生輔導記錄表內(nèi)容，如何輔導小學數(shù)學學困生的學習

一、聽課方法的輔導課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié)，是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加課后復習的困難和壓力，造成不良循環(huán)。為此，在課堂教學中，要引導小學生注意以下幾點。

（1）認真聽。

四、小學數(shù)學單元優(yōu)生輔導計劃、差生輔導計劃怎么寫？

差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意。使其能真正感到成功的喜悅。

6、利用課余時間幫助差生輔導

小學四年級下冊數(shù)學學困生輔導作業(yè)，一對一輔導應該怎樣教

很多學生在低年級的時候就開始出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，并且隨著年齡的增長這種現(xiàn)象越來越明顯。導致學困生現(xiàn)象出現(xiàn)的因素有很多，對此還需要教師進行全面的觀察，并采取積極措施

五、歷史差生輔導計劃，四年級數(shù)學學困生輔導計劃

四年級數(shù)學學困生輔導計劃

一、學困生情況分析 我班有34個學生，其中男生22個，女生12個，我發(fā)現(xiàn)學困生占全班總人數(shù)的30%。這些學生大致上分為兩個類型：

（1）基礎不好，思維不是很靈活，接受知識較慢。

（2）學習成績差，平時行為又不很端正

城東小學四年級下冊數(shù)學學困生幫扶計劃，樹梢的雨。

六、2017小學四年級數(shù)學學困生輔導總結。

內(nèi)容提示: 第1 頁共 8 頁 7 2017 小學四年級數(shù)學學困生輔導總結 一、學困生基本情況 我班任志成同學,學習接受能力太慢,上課注意力易分散,反應慢,眼睛經(jīng)常走神。

優(yōu)生輔導差生幫扶計劃，小學四年級數(shù)學培優(yōu)補差輔導形式有哪些

形式：

1、利用課堂時間相機輔導

2、利用學校飯后時間

3、老師、家長相配合

四、具體措施

1、利用課堂時間相機輔導 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對學困生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。

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