四年級(jí)數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)校本教案

四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)校本教案篇1 【教學(xué)目標(biāo)】

1、 通過探索與實(shí)踐，使學(xué)生加深對(duì)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題 的理解，促進(jìn)相關(guān)技能的形成，發(fā)展數(shù)學(xué)思維和實(shí)踐能力，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，應(yīng)用分?jǐn)?shù)的興趣

2、通過評(píng)價(jià)與反思

1.四年級(jí)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

二、學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí)，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)

四年級(jí)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，四年級(jí)教師數(shù)學(xué)培訓(xùn)筆記內(nèi)容

2.四年級(jí)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)用，小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆3篇

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆篇1 小學(xué)四年級(jí)，正是過渡時(shí)期。必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是，要想讓學(xué)生一堂課全神貫注的聽講確實(shí)不易，就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時(shí)候必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，四年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)通用5篇

 ； ； 四年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)1 時(shí)間過的真快。不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了。這半年，我擔(dān)任的是4年級(jí)的數(shù)學(xué)課。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向其他數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)

3.小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，數(shù)學(xué)全員培訓(xùn)心得體會(huì)

數(shù)學(xué)全員培訓(xùn)心得體會(huì)1 為期兩天的數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)結(jié)束了，如果用一個(gè)詞語來形容這兩天的學(xué)習(xí)體會(huì)的話，那就是“實(shí)用”。在這兩天里共聽了隋天龍、方運(yùn)加、郭為民三位老師的精彩報(bào)告，并欣賞了隋天龍老師的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》

4.科任教師教育培訓(xùn)的心得6篇

科任教師教育培訓(xùn)的心得1 通過幾天的培訓(xùn)，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，首先是聆聽了局長對(duì)這次培訓(xùn)的報(bào)告講話，生動(dòng)地闡述了這次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性，也是我市教育發(fā)展的需要。又聽了張老師和李老師對(duì)四年級(jí)英語上

5.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想