同樣是初中生，補課和不補課，高中差距到底有多大

我的觀點是一般不需要，因為剛?cè)菘h一學(xué)生從初中的過度中還沒有真正體會高中課程的深度和廣度，就去補課的話是不明智的，因為有的學(xué)生思維發(fā)展比較慢，可能需要一段時間適應(yīng)，如果家長把他推到補課班的話，那就是教套路了

新高中補課差別大不大

一、現(xiàn)在的孩子補課太辛苦了，補課與不補課差別大不大

勤奮程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞等因素有關(guān)。從學(xué)習(xí)環(huán)境來看，家庭環(huán)境最為重要，學(xué)校和班級環(huán)境次之，社會環(huán)境對孩子也有影響。所以，補課與不補課，不同的孩子會有不同的效果

新高中補課差別大不大呀，高一學(xué)生有沒有必要補課

在跟不少老師學(xué)習(xí)節(jié)奏的情況下需要補課，補課能不能提高成績還要看學(xué)生自己。我們都知道高中學(xué)業(yè)繁重，畢竟不論是學(xué)生還是老師都在為高考努力著。雖說老師是一視容縣的教，但學(xué)生們的成績還是會有很大的差別。這也是正常的

二、高中補課和不補課的差別，高一的孩子需不需要補課

如果有老師引導(dǎo)一下幫助學(xué)生去改正高中的學(xué)習(xí)方法，也是可以的。但是高一學(xué)生也不是一定要補課，大多數(shù)高一的同學(xué)都沒有補課，但是一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績也是很不錯的，成績的高低，還是要看孩子是怎樣學(xué)習(xí)的

三、新高中補課差別大不大，新高一補課有必要嗎

高一補課是有必要的，雖然學(xué)習(xí)的課業(yè)壓力比較大，但是每個學(xué)校老師交的內(nèi)容還是有差距的，適當(dāng)?shù)难a課，增加知識面還是很有必要的。補課也是分很多層次的，有提分的，有拔高的，有補同步課的，怎么補課也不是隨便去補的

四、高中生到底需不需要補課？補課真的可以提高成績嗎

五、高一補課應(yīng)該咋補？ 都不什么課？ 必修和選修有什么區(qū)別

六、新高中補習(xí)機構(gòu)補課收費合理嗎，孩子補課和不補課的差別有多大

當(dāng)然，補課的效果也和學(xué)生個人的情況有關(guān)，包括學(xué)生自身的天賦，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，還有本來的基礎(chǔ)。特別是，如果本身成績就很優(yōu)秀的學(xué)生，想要再進不一點，也是很困難的。所以，可能也很難看出效果來啊

這樣的兩個同學(xué)一同考容縣中，補課的因為基礎(chǔ)不錯，加上認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績也就不會讓家長太擔(dān)心了。而疏于管教的那位學(xué)生，因為以前的基礎(chǔ)比較差，到了高中后，因為課程難度加大，課程進度比較快，會產(chǎn)生力不從心的感覺