體育學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃及措施，體育教學(xué)工作計(jì)劃范文示例三篇

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一、基本情況  ； ；

1、學(xué)生情況三年級(jí)共四個(gè)班，每班約五十人左右，以男生居多

小學(xué)體育學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

體育優(yōu)等生輔導(dǎo)計(jì)劃，小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(三篇)

【篇一】小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進(jìn)步，注意力有了較大的提高，對體育也有較大的興趣

小學(xué)體育培優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容，怎樣輔導(dǎo)差生

不要把他當(dāng)作差生，用公平的心態(tài)對待每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)他的水平進(jìn)行輔導(dǎo)的計(jì)劃

小學(xué)體育學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想 以國辦發(fā)〔20xx〕53號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》和《廣西學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》的精神為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)施(20xx版)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》

輔導(dǎo)差生很簡單

第一步先檢測一下他的知識(shí)掌握水平，大概掌握它的知識(shí)掌握能力和程度

第二步根據(jù)檢測情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，有的放矢

第三步講解知識(shí)過程中，遇到很難的知識(shí)點(diǎn)視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力來講解。如果學(xué)生的水平較低，過于難的知識(shí)點(diǎn)可以忽略不講，不然學(xué)生難以理解，反而會(huì)起到反作用，對學(xué)習(xí)失去信心。如果學(xué)習(xí)能力較高、理解力強(qiáng)就挨著講解

主要是心態(tài)，其次就是好的教學(xué)設(shè)施和教師團(tuán)隊(duì)

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是最重要的！要讓學(xué)生從心里愿意學(xué)習(xí)才可以

首先，要對他有信心；然后在每一次考試后鼓勵(lì)或安慰他；從每一件小事關(guān)心他，讓他知道，自己也有人關(guān)懷

小學(xué)體育培優(yōu)助困計(jì)劃，體育培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量”：不輕易否定學(xué)生，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生；盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營造一片自由鍛煉的空間

2020第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

【篇一】2020

第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析 小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)