南寧市高中補習(xí)總校的好處
南寧市會展中心一對一補習(xí)高中的總校怎么樣。
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一、補習(xí)的好處與壞處,南寧的補習(xí)班
請問你現(xiàn)在是去哪里的補習(xí)班了?我也想要找補習(xí)班
中,3中,33中,8中的都挺不錯,教師都是原來學(xué)校的資質(zhì)老師,考試的成果也比較可喜.可以電話咨詢的.114查號吧~~
南寧市高中補習(xí)總校的好處
南寧8中高考補習(xí)班怎么樣~說得越具體越好~還是33好~
二、孩子上補習(xí)班的好處和壞處,南寧荊楚高中補習(xí)學(xué)校到底怎么樣?
具體我說不清楚,在這里就想提醒一下,交費時不要一次性交完。
私人開的學(xué)校,辦得不怎么樣。條件艱苦,生源各異。所謂一次性交費之后還會陸陸續(xù)續(xù)讓交。
南寧市高中補習(xí)總校好處,南寧西大附中復(fù)讀班怎么樣?
我是理科的,今年剛上三本線,去那復(fù)讀好嗎?我想上二本!
中小學(xué)生補習(xí)的好處,高中補習(xí)對高中生真的有好處嗎
一、冷靜頭腦,客觀分析是否應(yīng)該補課。
不要因為進入高三了,在時間的影響之下,在周圍環(huán)境的感染之下,隨波逐流,也加入補課的大軍里去。每個孩子的情況不完全相同,學(xué)生自己和家長應(yīng)做全面客觀的分析,也不要完全聽從老師“補課”指導(dǎo)。最好根據(jù)上一學(xué)期末或開學(xué)初的考試成績,做一個正確的定位。當(dāng)然,我認為,還要根據(jù)以前自己補課的效果確定是否真的需要“進補”。
二、補課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。
一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好,二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過程中速度太慢,只好自己另起爐灶,以補課為主,正常上課為輔,打算一拼到底。結(jié)果呢?整個高三條理不清,考點含糊,導(dǎo)致高考失利。在此,我要奉勸這些學(xué)生,千萬不要好高騖遠,眼高手低,一定要懂得任何學(xué)科都講究系統(tǒng)性,校外的補課只是零星地學(xué)一點,缺乏其系統(tǒng)性,與學(xué)校正常上課根本不能比。時刻牢記,高三的復(fù)習(xí)永遠青睞的是那些扎扎實實,一步一個腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)。
三、補課學(xué)生要合理安排時間。
針對自己的情況確實需要補課的學(xué)生,在緊張地復(fù)習(xí)過程中,一定要全面計劃,統(tǒng)籌安排,讓校外的補課真正起到一個補濟的作用,而不是一個相撞的局面。最好將補課時間選擇在星期天的早上。在補課的老師那里,先要將校內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄透,再去做進一步的強化訓(xùn)練。只有這樣,你才能在補課的過程中感受到補課真正帶來的提升效果。
四、家長要與補課老師及時溝通。
我們有許多家長,只知道花錢把孩子送到補課老師的那兒就算完成了自己的責(zé)任,而根本不管學(xué)生在那兒的學(xué)習(xí)狀況。作為高三家長,不妨選擇適當(dāng)?shù)臅r機陪送孩子去校外補課的地點,通過觀察、了解、溝通,及時地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,以便更快更好地完成校內(nèi)外的所學(xué)內(nèi)容。
高三的學(xué)習(xí)是很緊張的,做每一件事都要三思而后行,只要家長和學(xué)生能從高考出發(fā),結(jié)合自己的實際情況,處理好補課與正常上課之間的關(guān)系,高三的復(fù)習(xí)定會有相當(dāng)豐厚的收獲!
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