通過實地考察選擇輔導(dǎo)班

家長們徹底不需要著急，輔導(dǎo)班一般會上課一個月左右，每個輔導(dǎo)班都樂意隨時招學(xué)生進來，所以家長們徹底不需要著急，到輔導(dǎo)班正式開課時實地考察一下，甄別是否能真正學(xué)到常識。

1.課前預(yù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)是咱們學(xué)習(xí)必不可少的，課前預(yù)習(xí)能協(xié)助咱們更好地承受老師講的新知識，這樣理解新知識多出來的時刻咱們就能夠用來穩(wěn)固新知識。

2.課后穩(wěn)固：人都是有回憶周期的，就算記住再牢的東西，經(jīng)過必定的時刻總會忘掉。所以咱們再學(xué)習(xí)完新知識后抓緊時刻穩(wěn)固知識，咱們能夠做做習(xí)題或許向同學(xué)講一遍對這個知識點的總結(jié)。曾經(jīng)在初一的階段，我的理解力常常不好，寫作文總是分心，我的學(xué)習(xí)成績也很差。

你的孩子高考復(fù)習(xí)時遇到過以下問題嗎?

1

注意力不集中

上課聽不進?

上課上著上著就走神了，回過神來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)講了一半，跟不上老師的節(jié)奏。注意力分散的不良習(xí)慣。

2

盲目做題

反復(fù)做題，成績上不去

晚自習(xí)一直在做題，做的量也挺多，可下次測試成績還是沒有多少提升，做題最忌諱的就是為做題而做題，只顧數(shù)量，不顧理解

3

學(xué)習(xí)動力不足

考試總考不好?

高三生的學(xué)業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試焦慮和學(xué)習(xí)動力不足，只有減輕心理負擔與學(xué)習(xí)負擔，才能減輕學(xué)習(xí).上和精神上的壓力。全身心投入學(xué)習(xí)。

4

鞏固加深記憶

知識點背了又忘?

過后忘記是很多學(xué)生的痛處，一旦過段時間就要及時復(fù)習(xí)，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

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如何判斷自己適合去復(fù)讀

看心態(tài)。

選擇復(fù)讀需求具有愈加優(yōu)異的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人閱歷了一次嚴重失利，一般愈加簡單悲觀，對于考試愈加簡單緊張和焦慮。從考生個性看，許多考試失利的考生就是一個愛緊張的人，當年的失利經(jīng)驗會在回憶中留下深刻印象，致使整個復(fù)讀像一個夢魘，失利的心情常常伴隨著他們。