小學(xué)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)課，如何打造高效的小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課

改革英語(yǔ)課堂教學(xué)、打造高效課堂既是推行新課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，也是學(xué)校全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路

一、激發(fā)學(xué)生興趣為基?！芭d趣是最好的老師”。小學(xué)英語(yǔ)是入門教學(xué)，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣放在首位

小學(xué)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)課

小學(xué)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)課課件，小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課注意事項(xiàng)

1、過(guò)教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，教材上的對(duì)話和課文也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)，如何上好小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課

一、把握復(fù)習(xí)課的核心，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課 教師和學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段有大量的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課的目的是教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力，重在提高語(yǔ)言綜合實(shí)踐能力。教師在復(fù)習(xí)階段應(yīng)該制定好復(fù)習(xí)方案

然而，長(zhǎng)久以來(lái)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課卻一直是老師頭疼，學(xué)生頭暈的事，原因有幾下幾個(gè)方面：1.趣味性遜色于新授課。新授課如新朋友，處處透著神秘：內(nèi)容的呈現(xiàn)、形式的變換，吸引著學(xué)生的注意；復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和練習(xí)的形式，學(xué)生司空見(jiàn)怪，毫無(wú)新鮮之感

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