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我兒子上二年級,數(shù)學(xué)老是考八十多分這可怎么辦?

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選擇一，對他實行鼓勵式教育，增強他的自信心，讓他認為我能學(xué)好，愛上學(xué)習(xí)！（我就是這樣從成績不咋的，變?yōu)槿Ｇ笆拇嬖?，需要激發(fā)他的潛能！）選擇二，強迫式學(xué)習(xí)，每時每刻看著他，選擇三，順其自然！可以追問，我很樂意為你解惑，我也經(jīng)歷過

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巴馬百魔洞負氧離子高，周邊就是巴馬的長壽村，適合養(yǎng)生和旅游度假。

北京有排名前十的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)有哪些,哪家比較好？

在班里，我當(dāng)xx，認真完成老師交給的任務(wù)，是老師的小幫手。每天帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，為班集體營造良好學(xué)習(xí)氛圍出力，是老師的得力小助手。我熱愛學(xué)習(xí)，踏實進取，成績一直名列前茅，是同學(xué)們的好榜樣。（功勞，比如：我們班參加合唱比賽時，我當(dāng)指揮；

一年級孩子的成績排名在班里有點靠后,該怎么辦？

我是一年級老師，我來聊聊這個話題。

家長說孩子排名在班里有點靠后，因為是一年級，孩子的好賴不能看排名和分數(shù)。一年級上冊考試我們學(xué)區(qū)總排名時，我班里的數(shù)學(xué)是

第一名，總平均分是98,5分，下冊數(shù)學(xué)統(tǒng)測時，我班里數(shù)學(xué)還是

第一名，但是總平均分是86.8。

因為這次考試題出的特別難，優(yōu)秀孩子不太明顯，那些中下等的孩子就暴露出學(xué)習(xí)的短板了。成績就有點下滑，造成名次不低，但是總平均分下降的局面。所以題主說排名靠后，有點焦急。如果孩子也考90多分。排名靠后也不是學(xué)習(xí)特別差，不用著急。也不要只看分數(shù)，就像我說的全體學(xué)生考的都不好，我還是

第一名，那也不用著急了。

那題主會問，不看排名，不看分數(shù)，那看啥？

看你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你孩子對于知識的掌握程度，是真學(xué)會了還是被訓(xùn)練會了，我舉個例子大家就明白了。

大家看到這樣的題了嗎？這是一年級必須掌握的題型之一。圖1中，有大括號，大括號那里有個“？”，大括號的意思是合起來的意思，也就是左邊的5條魚和右邊的7條魚合起來是多少？

既然是求合起來是多少？那么我們知道該用加法運算，所以此題答案是5+7=12

圖2大括號那里有個數(shù)字10，這就說現(xiàn)在總數(shù)是10，小羊喝了一瓶，還剩幾瓶？那么還剩幾瓶得從總數(shù)里去掉喝掉的就是還剩的，一年級數(shù)學(xué)里面，去掉就用減法，所以這題答案就是10-1=9

有部分學(xué)生道理不清楚，經(jīng)常算式寫反了，老師為了那些孩子能考試做對，就直接簡單粗暴給孩子說，“？”在上面的用減法，“？”在下面的用加法。

再看這四道題。

圖三和圖四，就試用老師說的方法，“？”在上面用減法圖三 9-4=5 圖四 8-1=7。圖五和圖六還試用嗎？顯然圖五“？”在上面，有的孩子就用的減法。5-2=3 圖六用加法9+3=12那么顯然孩子就做錯了。

因為孩子沒有學(xué)明白，是靠大量的練習(xí)和老師交給的一些經(jīng)驗來完成試卷，所以試卷上的分數(shù)以及排名，都不是很準(zhǔn)確的能反映孩子的真實學(xué)習(xí)狀態(tài)。

家長在陪讀的過程中，要早發(fā)現(xiàn)問題，哪些是孩子學(xué)會掌握了的，哪些是孩子的短板，是靠水大泡倒墻，泡會的，道理沒有明白，那這樣的題，一定要和老師交流溝通，一起給孩子補上這個缺漏。

還有對于一年級孩子，家長不要只盯著分數(shù)，分數(shù)其實在低年級根本不是最重要的東西。最重要的是培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠獨立學(xué)習(xí)，不要過分的依賴家長，沒有家長的幫助就不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，那么這樣的孩子，隨著學(xué)習(xí)的難度和深度的增加，他會慢慢的落后于其它同學(xué)的。

最后祝所有的小學(xué)生假期快樂。尤其是學(xué)差生，在快樂的同時還要完成你該完成的任務(wù)！補習(xí)這學(xué)期你知識上的缺漏。預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的重點知識。多多閱讀，開闊視野，增長見識，提高閱讀分析能力，下學(xué)期滿血復(fù)活回來！

爭取二年級在學(xué)業(yè)上在上新臺階，獲得老師家長的肯定。寒假考試后，你期待已久的獎狀會飛到你的手中的，那就是對你的最大的肯定！

加油孩子！加油家長！加油老師！