初三成績(jī)差還不想補(bǔ)課老師
孩子現(xiàn)在成績(jī)不是很理想,但是她不肯去補(bǔ)課,現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么辦
期中考試后,明明成績(jī)下降了了,卻很排斥補(bǔ)課,這種情況該怎么辦
孩子成績(jī)差又不想補(bǔ)課,作為家長(zhǎng)該怎么辦
是該補(bǔ)課了,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,初中都這樣,海海城區(qū)中肯定跟不上,家長(zhǎng)要耐心的去說服,現(xiàn)在不補(bǔ)到高中就來不及了
高三了成績(jī)很差補(bǔ)課有用嗎,孩子成績(jī)不好又不想補(bǔ)課怎么辦
建議,先找老師了解情況,家長(zhǎng)先分析孩子,結(jié)合孩子的一些表現(xiàn),再結(jié)合初中知識(shí)難易的特點(diǎn)進(jìn)行分析,最后和孩子一起定一個(gè)奮斗計(jì)劃,一起將成績(jī)提高上去!切忌,不要誤導(dǎo)孩子“學(xué)歷”改變命運(yùn)了,實(shí)際上,出來社會(huì)
我兒子初三了,成績(jī)一般怕吃苦,不愿補(bǔ)課,怎么辦
孩子成績(jī)很差,一直想讓她補(bǔ)課,就是不愿意
初二學(xué)生成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎,孩子馬上上初三了
像這類學(xué)生,他們是缺乏查缺補(bǔ)漏的能力的,需要有老師或家長(zhǎng)去引導(dǎo)??墒窃诔跞蠋熞櫦皩W(xué)生太多,無法手把手教學(xué),家長(zhǎng)又不會(huì)教學(xué)的情況下,家長(zhǎng)請(qǐng)家教來幫助孩子,是會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助的??傊?/p>
孩子成績(jī)差還不愿意補(bǔ)課,應(yīng)該同意他的意見嗎
初中孩子越補(bǔ)課成績(jī)?cè)讲?/a>,初中孩子成績(jī)不過好又不想補(bǔ)習(xí)該怎么辦
這種時(shí)候不要盲目的出去給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,而是要根據(jù)每個(gè)孩子的進(jìn)度去進(jìn)行選擇,畢竟在補(bǔ)習(xí)班里面老師不可能只教這一個(gè)學(xué)生,這樣胡亂的去報(bào)課的話,也起不到任何作用
初三學(xué)習(xí)成績(jī)不好,問他說老師講課學(xué)不會(huì),需要補(bǔ)課嗎
如果這個(gè)時(shí)候父母還是只采取讓孩子補(bǔ)課這種方法,只會(huì)讓孩子更加不想學(xué),往往會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)了很多,效果一般的情況。其實(shí),解決孩子學(xué)習(xí)偏差的方法多種多樣,讓孩子補(bǔ)課并不是最好的辦法。為什么孩子成績(jī)?cè)讲睿讲贿m合補(bǔ)課
孩子成績(jī)很差,一直想讓她補(bǔ)課,就是不愿意
如果考得不理想,甚至連讀高中的機(jī)會(huì)都沒有,只能讀一些職高或者技校。想要取得一個(gè)好的成績(jī),那么就必須要付出更多的時(shí)間和精力,所以除了讓老師進(jìn)行補(bǔ)課,家長(zhǎng)也要給孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),而不能讓孩子盲目的學(xué)習(xí)
孩子初三上學(xué)期的成績(jī)很差,下學(xué)期是否有必要找個(gè)家教
孩子初三,成績(jī)不太好,但是他不想補(bǔ)課,怎么辦
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