我是一名家長，高二學生如何去合理安排補課，成績還是可以的

高中數(shù)學要不要補課，高中補課需要嗎

我的觀點是一般不需要，因為剛欽北一學生從初中的過度中還沒有真正體會高中課程的深度和廣度，就去補課的話是不明智的，因為有的學生思維發(fā)展比較慢，可能需要一段時間適應，如果家長把他推到補課班的話，那就是教套路了

高二家教了要不要補課老師

大家看我適合請家教還是到老師家補課？當過或請過家教的必進

我是重點高中的學生。成績不錯，班級前五，年級200左右（共850人）

高中數(shù)學補課去老師家補課還是培訓班還是請家教好高二家教了要不要補課老師

高中數(shù)學補課最好是去培訓班去補習，因為培訓班老師是專業(yè)培訓，去培訓的人很多也可以付相學習會沒有壓力，當然家里條件好也可以請家教老師，最重要的是自己努力學習才行

高二補課老師靠譜嗎，孩子上了好的高中 還需要補課嗎

3、要讓孩子選擇合適他的老師，讓孩子們輔導的關(guān)鍵就是要選擇一個負責的老

4、看看他們這個團隊有沒有服務到位，看他們能不能找到孩子的弱點，從而提

5、有沒有一種緊張的氣氛，能不能備戰(zhàn)高

好多同學在老師家或者培訓機構(gòu)上課，高二上補課班很重要嗎

孩子高二，數(shù)學很差，是給他報個補習班好還是一對一家教好呢

目前最好的辦法就是側(cè)面引導，不直面干預，盡量鼓勵為主，那怕有一點起色（數(shù)學），都要大張旗鼓地表揚他。然后你尋找一個一對一的數(shù)學老師（高一開始補），啥時候他開口或有意愿（盡量尊重他），你再安排

高中可以找老師補課嗎，高中生什么階段補課最重要

一方面要看孩子自己，如果愿意學、愿意補，可以考慮給孩子補課；如果孩子自身不愿意就沒必要強求，一味堅持給孩子報補習班。我推薦： 高中補課有用嗎

第二要看補課老師的水平，補課老師的方法和經(jīng)驗很重要

本人高二，即將高三，數(shù)學只能勉強保持及格，代數(shù)較好，幾何很差

孩子比較偏科，要不要找個老師補一補課呢

輔導班老師講課 給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的類型，讓他們選擇自己喜歡的科目去補習，要知道自己在那個水平線，自己是那個階段的學生，去按照這個來報，這樣對孩子也有好處，要是孩子不想上輔導班，家長要聽從孩子的意