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我家兒子以前各科都是90多分,現(xiàn)在越補(bǔ)習(xí)越差,都要小升初了。

補(bǔ)課班補(bǔ)了一年沒(méi)什么用,今年初三的孩子越補(bǔ)越差。

我的孩子在某教育機(jī)構(gòu)參加了一對(duì)一補(bǔ)習(xí),但沒(méi)有效果。

孩子去了補(bǔ)習(xí)班之后成績(jī)反而越來(lái)越差,什么原因造成的?

我在學(xué)校跟每個(gè)科任老師關(guān)系都處理得非常好，所以我遇到任何問(wèn)題，我都敢于在課下去問(wèn)科任老師?？迫卫蠋煟吹轿医?jīng)常去問(wèn)問(wèn)題，其實(shí)他的內(nèi)心也是很開(kāi)心的

去機(jī)構(gòu)一對(duì)一補(bǔ)課越補(bǔ)越差，課外補(bǔ)習(xí),為何越補(bǔ)越差、越差越補(bǔ)？

不要隨便買參考書。若實(shí)在有此必要，最好咨詢老師的意見(jiàn)，選用一種質(zhì)量高、信譽(yù)好的參考書。對(duì)每一本參考書，不做則已，做了就要有始有終。不要同時(shí)使用兩種或兩種以上的參考書，更不要這本做三節(jié)，那本做兩章。這樣不僅不利于知識(shí)的系統(tǒng)化，還容易

去機(jī)構(gòu)一對(duì)一補(bǔ)課越補(bǔ)越差

為什么好多孩子去了補(bǔ)習(xí)班反而成績(jī)?cè)絹?lái)越差?

家長(zhǎng)們直接鬧到了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上，結(jié)果獲得的答復(fù)卻都是模棱兩可的推脫說(shuō)辭，后來(lái)一了解才發(fā)現(xiàn)，這種越補(bǔ)習(xí)，成績(jī)卻越差的情況并不是單獨(dú)的個(gè)例，而是有很多孩子都存在這樣的情況。

初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，學(xué)生在補(bǔ)課班補(bǔ)課，可是越補(bǔ)越差。

不夠成。也有不少孩子在學(xué)校接受教育越學(xué)越差的，你不能說(shuō)學(xué)校敲詐吧。如果你可舉證補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有盡到合同義務(wù)，在那所補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課的所有孩子都是越補(bǔ)越差，可以要求其退還相應(yīng)款項(xiàng)。

補(bǔ)課班補(bǔ)了一年沒(méi)什么用，今年初三的孩子越補(bǔ)越差。

有人吃不飽，你給他加餐可以讓他變得更強(qiáng)壯。有人是消化不良造成食欲不振

今天

第一次上一對(duì)一輔導(dǎo)班，感覺(jué)會(huì)很尷尬，怎么辦？

一對(duì)一高中輔導(dǎo)班是一種對(duì)于孩子培訓(xùn)的方式，和上課差不多，但是只有你一個(gè)學(xué)生被老師教，有什么不會(huì)的地方可以及時(shí)的教會(huì)你，并不會(huì)像在課堂上，老師有很多學(xué)生，不可能顧全所有人.

輔導(dǎo)當(dāng)中

很多的家長(zhǎng)想要自己的孩子盡可能早早的就接觸到英語(yǔ)這個(gè)科目，讓孩子提高領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)，所以就會(huì)選擇為自己的孩子選擇一對(duì)一高中輔導(dǎo)班，那也會(huì)有很多的家長(zhǎng)在懷疑這種一對(duì)一高中輔導(dǎo)班到底是不是真的有說(shuō)的那么好呢？

家教和一對(duì)一高中輔導(dǎo)班之間的差別是非常之大的，下面就來(lái)為大家介紹下關(guān)于這兩項(xiàng)之間的差別是為什么吧.

一、一對(duì)一高中輔導(dǎo)班和家教資格的差別

先要說(shuō)

第一點(diǎn)，一對(duì)一的輔導(dǎo)是有專業(yè)的老師來(lái)為你的孩子補(bǔ)課的，是有教師資格證的，這些老師都是積累著好多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子的，他們能夠很好的為你的孩子提供完美的教學(xué)方案.

而家教的老師一般都是剛剛沒(méi)畢業(yè)多久的學(xué)生呢，雖說(shuō)也是什么都懂，但是他們幾乎是沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)的，因?yàn)樗麄円彩莿倓偨Y(jié)束了學(xué)校的生活，也沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，只是像在學(xué)校時(shí)教教同學(xué)不會(huì)的題目而已，他們教學(xué)方式一般都是做一步算一步，并不是讓你的孩子長(zhǎng)久的都會(huì)這種題型的題.

二、一對(duì)一高中輔導(dǎo)班和家教所選用的材料也是不一樣的

一對(duì)一高中輔導(dǎo)班的老師所選用的材料都是他們自己根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)所綜合研發(fā)出來(lái)的，可以完全的針對(duì)孩子的各種學(xué)習(xí)中的不足，讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不是很費(fèi)勁，并且還能提高學(xué)習(xí)的興趣.

但是家教通常選用的是自己在大學(xué)時(shí)所用的材料或者是在書店就可以買到的材料，一步一步的說(shuō)給還做，而孩子呢，只是當(dāng)時(shí)聽(tīng)懂了，做

第二次卻還是不會(huì)的，教的一點(diǎn)靈活性都沒(méi)有，從而也會(huì)導(dǎo)致孩子就此不想學(xué)習(xí)并且失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.

輔導(dǎo)講題

家教和一對(duì)一高中輔導(dǎo)班的差別就這些了，希望家長(zhǎng)們可以認(rèn)清哪個(gè)好哪個(gè)不好的現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確給孩子一種輔導(dǎo)的方式，幫助孩子能夠更好的參與學(xué)習(xí)，并且考上理想的大學(xué).希望這些內(nèi)容會(huì)對(duì)你們有用.