七年級數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師好嗎，數(shù)學(xué)老師教得差怎么辦

可以向他提出來 讓他改正一下 或者上輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)一下 最后可以換班 .可能每個(gè)人講課風(fēng)格不一樣 慢慢適應(yīng)就好 希望可以幫到你

數(shù)學(xué)不好是對數(shù)學(xué)興趣不大呢還是學(xué)習(xí)方法沒找對？這種情況下建議報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，畢竟在學(xué)校老師要照顧全班同學(xué)不可能一一幫學(xué)生解答，輔導(dǎo)班不管是小班還是一對一所有學(xué)員老師都能顧及到，老師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法也比較豐富，可以根據(jù)學(xué)生的弱項(xiàng)有針對性的補(bǔ)習(xí)，效果還是很明顯的

首先確定是老師水平確實(shí)差還是他的教學(xué)方法你不適應(yīng)所以覺得差

水平差可以聯(lián)名向?qū)W校申請換。不過這個(gè)需要集體的力量

要是你覺得不適應(yīng)他的方法，可以試著和他溝通，達(dá)到雙方都能適應(yīng)

七年級數(shù)學(xué)老師差應(yīng)該咋課外補(bǔ)習(xí)老師6

非得讓這個(gè)老師知道嗎

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

調(diào)整好心態(tài)！上課認(rèn)真聽，做好筆記，不懂的標(biāo)出來問同學(xué)或老師，多做題，特別是不懂的。隨時(shí)隨地要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。找找自己是從什么時(shí)候數(shù)學(xué)成績下降了，再從那學(xué)起，不懂就問，有條件的請家教。買些相關(guān)年級的書回來做啊

七年級數(shù)學(xué)一對一老師是怎么補(bǔ)課，初一數(shù)學(xué)差，怎么輔導(dǎo)才能提高成績

七年級數(shù)學(xué)差生如何輔導(dǎo)，成績不好的時(shí)也買了輔導(dǎo)書來看

要做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的課前預(yù)習(xí)。孩子剛上初一那會不把預(yù)習(xí)當(dāng)回事，想著

第二天老師會講解不需要預(yù)習(xí)。當(dāng)時(shí)家對面的戴氏教育的數(shù)學(xué)老師語重心長地說要重視預(yù)習(xí)這一步，孩子也嘗試去做

我想找個(gè)初中數(shù)學(xué)任課老師給孩子補(bǔ)課，我怎么才能找到

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)，興趣是最好的老師，它可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生潛在的素質(zhì)和能力得到提高，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者。培養(yǎng)初一學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣應(yīng)該做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接，讓學(xué)生自然過渡；挖掘教材中的興趣因素；營造良好的港北區(qū)學(xué)習(xí)的氛圍；利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境；注重師生之間的關(guān)系

初一數(shù)學(xué)太差必須一對一補(bǔ)嗎 數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

上數(shù)學(xué)課就想睡覺 說明你對數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)老師有意識上的成見

貴港市初一數(shù)學(xué)課外同步補(bǔ)習(xí)去哪好？補(bǔ)課提分快的輔導(dǎo)班在哪

去天材試試吧，我家孩子去過的，感覺補(bǔ)習(xí)效果比較好，老師也負(fù)責(zé)

補(bǔ)習(xí)，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的知識概念學(xué)好，只要有心，努力，一定可以補(bǔ)缺補(bǔ)漏的

怎樣做一個(gè)好的家教老師，輔導(dǎo)初一初二的數(shù)學(xué)

貴港市柏成家教網(wǎng)上有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)家教老師，有時(shí)間去網(wǎng)上看看，相信他們能把孩子的成績提高上來

很簡單，記住八個(gè)字：

Good Good Study， Day Day Up！

初一數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，老師數(shù)學(xué)比較差怎么辦啊

關(guān)鍵是要自己努力，如果上課他講的不好，那下課或課余時(shí)間可以去找他，讓他再給你單獨(dú)輔導(dǎo)，如果問題還沒解決，那就去問其他老師，相信問題終會搞懂的。你說老師數(shù)學(xué)差，那我想說的是他既然能擔(dān)當(dāng)老師職位