桂林市補課學校排名前十

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專業(yè)間報考人數和招生人數大致比例，使自己所填報的志愿自然形成一個從高到低的差距。

放開眼界，展望未來，隨著社會需求的變化和人們對社會價值的認識來調整已形成的“梯度”。

“基準”確定后，其他志愿由高到低。

既不能志愿填寫成“波浪式”，也不能把志愿填寫成“平行式”，更不能填寫成“升級式”。

高考總分與相關科目的關系；填報京、津、滬和沿海開放城市院校與填報落后地區(qū)院校的關系；填報省屬院校與部委及外省院校之間的關系；“名牌”大學與一般大學的關系；本省、市院校與外省、市到本地招生院校的關系。

如何選報專業(yè) 選擇專業(yè)之前，要通過各種途徑認真了解專業(yè)情況：一般各圖書館都有收藏。

同時，選報專業(yè)還應注意以下幾個問題：。

專業(yè)趨向即我們常說的“熱門”和“冷門”。

按照一般情況，疊彩區(qū)學科、剛設置的新專業(yè)往往較為擁擠。

“冷門”專業(yè)、“熱門”專業(yè)在一定時期內是比較穩(wěn)定的，但又不是靜止不變的。

誤區(qū)片面追逐“熱門”院校、專業(yè)以及濃郁的地域情結。

策略：實力與興趣有機結合。

更何況，“熱門”與“冷門”是相對的。

招生時“冷門”、就業(yè)時“熱門”，現在“冷門”、幾年后“熱門”的現象，屢見不鮮。

誤區(qū)填報的志愿沒有梯度。

策略：合理布局、優(yōu)化方案。

不少高校在具體專業(yè)錄取中，往往不實行平行志愿，不同專業(yè)間會有分數級差要求，對此要特別注意梯度。

誤區(qū)誤讀信息，人云也云。

策略：建議從正規(guī)渠道了解公布的各項政策和各類信息。

誤區(qū)缺乏理性，家長包干。

策略：理性選擇，實事求是。

很多學生開始選擇編導專業(yè)作為上本科或者重點大學的跳板，目前廣西的培訓機構不是很多，能教出好成績的更少了。