工藝美術史課程對所學專業(yè)的指導意義

300字左右

課程性質與目標課程性質 工 藝基礎 是普通高等學校美術學（教師教育）本科專業(yè)的一門必修課程。美術培訓學校

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如何打造小學班級文化，創(chuàng)造一種潛移默化的教育

這是一個比較大的話題，我個人感覺可以從三個方面去努力！班級布置：要求美觀、整潔，且符合學生的特點。融水縣圖書角黑板報等。美術生文化集訓，班級制度以及班級制度的執(zhí)行：可以

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我覺得班級文化應該更有特色。

現(xiàn)在不是一個成績好，聽話就是好學生的時代。講求素質教育，特色教育理念。大的環(huán)境，如講文明，講禮貌，學會融水縣，良好競爭氛圍，感恩，敬老，對孩子性格上的一些塑造。尹少淳美術教育理念讓美術教育立體起來，這些課題都可以單獨進行一段時間?；蛘咦鳛殚L時間主題。另外仍能選擇一些特色，融水縣班牌上將班級命名為“繡繡家園”這個班的孩子，都有一門特色的手藝，繡花或織毛衣什么的。或者某個班的主題是剪紙，這個班的孩子剪紙作為特長，由老師帶領大家學習，這都是班級特有的文化。

至于回達你最原本的問題。如何才能創(chuàng)造一種潛移默化的教育。首先是環(huán)境。班牌，班內的展板，布置，對過去班級文化活動成果的記錄。首先從硬質環(huán)境上去烘托這種氛圍。其次是班風建設。通過一些標語，環(huán)境，制度，作風，讓整個教師隊伍工作活躍，積極起來。戴氏教育補課多少錢，我也希望多學習。謝謝 自己寫的，戴氏美術培訓

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