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這就要求我們英語老師及早幫助學生從根本上查找原因，端正學習態(tài)度，促使學生較好地把初、高中英語的學習銜接起來，提高學習興趣，使他們由原來被動地接受知識變成主動地吸收知識。

一對一補課2小時收費標準，因而部分學生開始覺得學英語吃力，甚至掉隊。

教學方法、學習方法不同。

一對一補課費用價目表，由于過分強調應試，使得一些學校的教學陷入題海之中。

在這種情況下，學生只需按老師說的去做，完成老師布置的練習量，中考便能考好。

這使得學生的學習自主性較差，自學能力較弱。

進入高中后，課本中出現(xiàn)了很多新詞匯、新句法及慣用語，因而加大了學習量，同時讀寫的比重有了明顯的增加。

有些學生仍然沿用初中時的學習方法，教師說什么才做什么，缺乏有效的學習方法，因而導致英語成績急劇下降。

因此，這就要求學生要善于學習，學會學習，要有一定的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的自學能力。

那么怎樣才能做到這些呢？筆者認為應從以下幾方面去努力：
預習。

一對一補課價格，預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。

預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。

聽課。

聽課是學習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。

聽課要做到：緊跟各個教學環(huán)節(jié)，如復習、引入、呈現(xiàn)、練習和鞏固等；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。

作業(yè)。

要認真完成課后作業(yè)。

高考提分方法，英語作業(yè)分口頭和筆頭兩種。

高三封閉式補課機構，課后要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據(jù)個人情況有針對性地進行復習。

自備一本詞典。

對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。

課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。

therea，事竟成）。

這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發(fā)奮學習。

多說英語，多背課文，培養(yǎng)語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問

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