六年級學(xué)生一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃，小學(xué)5年級數(shù)學(xué)下冊一對一教學(xué)計劃怎么寫

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念

5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。解決問題：

1、能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)

5年級家教下冊數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)計劃

一、五年級下數(shù)學(xué)補課一對一輔導(dǎo)，五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃范文

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作每興寧少2次的輔導(dǎo)輔導(dǎo)要有針對性和可行性

二、具體內(nèi)容

1、補差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書五年級下冊

2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練

三、培優(yōu)補差對象和形式對象

5年級數(shù)學(xué)一對一課外輔導(dǎo)，冀教版五年級數(shù)學(xué)計劃

冀教版五年級數(shù)學(xué)計劃篇一

一、班級學(xué)生情況分析 我所任教的五年級2班，少數(shù)學(xué)生聰明好動，上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，善于動口動腦；多數(shù)學(xué)生由于養(yǎng)成上課不用心聽講，學(xué)習(xí)非常吃力

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4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學(xué)生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改

5、加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力

五、課時安排

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3. 建立學(xué)習(xí)小組，共同進步 輔導(dǎo)五年級孩子的數(shù)學(xué)難處就在于沒有學(xué)習(xí)氛圍，輔導(dǎo)效果未必顯著?？梢酝ㄟ^建立五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論，分享學(xué)習(xí)心得。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，更能促使學(xué)生共同進步