小學(xué)生不報課外輔導(dǎo)班，小學(xué)生用不用上課外輔導(dǎo)班啊？

如果是一二年級的孩子，建議就不要上課外輔導(dǎo)班了，家長可以給孩子買點課外書，讓還多讀書，培養(yǎng)好習慣，如果是高年級的孩子，家長可以問問孩子的意見。

小學(xué)生不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班嗎？從幾個方面具體回答一下？

小學(xué)生不需要報課外輔導(dǎo)班，

小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班。

既然是反方，那么就應(yīng)該堅定的認為小學(xué)生不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班。理由很簡單 既然已經(jīng)接受義務(wù)教育上學(xué)讀書，那就肯定夠用了，沒必要再去上課外輔導(dǎo)班了。可能正方會說上課外輔導(dǎo)班能夠進一步提升能力的話 可以告訴他：錦上添花固然好，但是這不

小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班 我是弊大于利。

一、不應(yīng)該剝奪學(xué)生的童年樂趣，未來要學(xué)習的時間是很漫長的

二、課外輔導(dǎo)會引起不良競爭

三、過分依賴輔導(dǎo)班會讓孩子養(yǎng)成被動學(xué)習的習慣，降低學(xué)習能力

這個首先要看孩子成績，其次要看孩子是否愿意。有些時候父母強加給他的其實是負擔而且孩子本該有的快樂童年不能讓他喪失

小學(xué)生該不該上課外輔導(dǎo)班

我是反方，我要參加辯論賽。

個人認為可以適當?shù)厣弦恍┱n外輔導(dǎo)班，理由如下：

1. 如果學(xué)生的學(xué)習有困難的話，可以報一些針對鞏固基礎(chǔ)知識的課外輔導(dǎo)班。

2. 如果學(xué)生的學(xué)習已經(jīng)滿足了課內(nèi)的需求，而學(xué)生個人想要去進行適當?shù)耐卣梗敲纯梢詧笠恍┽槍m當?shù)某皩W(xué)習的課外輔導(dǎo)班。

3. 如果學(xué)生只是想要發(fā)展某方面的興趣，可以報一些發(fā)展個人素質(zhì)和興趣的課外輔導(dǎo)班，比如樂器、聲樂、美術(shù)等。小學(xué)生不需要報課外輔導(dǎo)班

4. 報輔導(dǎo)班必須是小孩自己主觀愿望，家長不能將自己的意愿強加在孩子身上。那么即使學(xué)生本身有這方面的興趣，也會因為不是主動意愿的學(xué)習而造成學(xué)習被動消極的情況，進而消磨掉學(xué)生熱情甚至是這方面的興趣和天賦。

5. 報輔導(dǎo)班，無論是什么類型，都要注意選擇專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)進行輔導(dǎo)，能確保師資水平質(zhì)量比較高。

6. 給學(xué)生報課外輔導(dǎo)班應(yīng)注意學(xué)生的學(xué)習時間，過于高強度的課外班級學(xué)習會打壓學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣，極易產(chǎn)生機械式的學(xué)習。一般在假期學(xué)生進行課外班級學(xué)習的時間為2小時/天，剩下的時間家長可以利用旅游或者家庭活動等方式來鍛煉小孩的生活技能以及開闊小孩的視野閱歷。

小學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該上課外補習班？

補習有好有不好，重要看你的興趣.相信家長也是不會強求的. 可以選擇自己感興趣的科目去補習，這樣會事半功倍. 不過也有不好的 會用去大部分的活動空間，讓你的童年在學(xué)習中度過 總的來說，好壞是共存的.

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