初中不補(bǔ)課會(huì)怎樣，孩子柳城縣中后，有必要補(bǔ)課嗎？你怎么看

要不要補(bǔ)課，需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來看，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較好，而且也有相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不需要老師和家長(zhǎng)太操心，這樣就沒有必要給孩子補(bǔ)課，因?yàn)橛袝r(shí)候補(bǔ)課老師反而會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí)，如果孩子柳城縣中之后

高中生到底需不需要補(bǔ)課？補(bǔ)課真的可以提高成績(jī)嗎

甚至?xí)员┳詶?，徹底喪失學(xué)習(xí)自信心。那這個(gè)時(shí)候就需要補(bǔ)課了。補(bǔ)課可以讓老師把自己不懂的地方梳理講解一遍，直到自己會(huì)為止。就算自己基礎(chǔ)差，在課上聽不懂，但是經(jīng)過雙重上課的效果，肯定比之前要好很多

高中到底需不需要補(bǔ)課老師

高中數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，高三學(xué)生補(bǔ)課到底有沒有用

如果孩子是中等的孩子，可以選擇一對(duì)三補(bǔ)習(xí)，輔導(dǎo)老師在鞏固基礎(chǔ)的前提下相應(yīng)的拔拔高。如果孩子是成績(jī)差一點(diǎn)的孩子，一對(duì)一的輔導(dǎo)有用，但全托式的更好。這個(gè)時(shí)候?qū)W校老師顧及不到差等生

高中老師可以補(bǔ)課嗎，柳城縣中前需要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)課的好處

需要補(bǔ)課的意見 這個(gè)是很有必要的。初三的學(xué)生升入高一，學(xué)生會(huì)感到嚴(yán)重的不適應(yīng)。就學(xué)習(xí)而言，高中一節(jié)課的含量至少相當(dāng)于初中的三節(jié)課，龐大的信息量會(huì)讓學(xué)生感覺難以消化；而在學(xué)習(xí)方式上，高中老師不再"帶領(lǐng)"學(xué)生

高中到底需不補(bǔ)課老師，新高一補(bǔ)課有必要嗎

高一補(bǔ)課是有必要的，雖然學(xué)習(xí)的課業(yè)壓力比較大，但是每個(gè)學(xué)校老師交的內(nèi)容還是有差距的，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課，增加知識(shí)面還是很有必要的。補(bǔ)課也是分很多層次的，有提分的，有拔高的，有補(bǔ)同步課的，怎么補(bǔ)課也不是隨便去補(bǔ)的

廣西名師薈高三復(fù)讀費(fèi)用，高中補(bǔ)課需要嗎

1.我覺得是有必要，初中和高中是兩個(gè)不同的階段，我感覺就已經(jīng)是分割開的知識(shí)，需要去提前補(bǔ)習(xí)一下，不然的話等到柳城縣中遇到新的環(huán)境新的同學(xué)新的老師，然后還要再去看這些新的知識(shí)，就會(huì)分身乏術(shù)

高一孩子需要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)課有用嗎

其實(shí)高一的孩子要想補(bǔ)課，是但是也要根據(jù)孩子的想法，他想不想補(bǔ)習(xí)，如果想補(bǔ)習(xí)的話，還是可以選擇補(bǔ)課的，剛從初中升到高中，可能很多的同學(xué)對(duì)于高中學(xué)習(xí)方法還沒有弄明白，不知道怎么學(xué)習(xí)

高一學(xué)生有沒有必要補(bǔ)課

我的觀點(diǎn)是一般不需要，因?yàn)閯偭强h一學(xué)生從初中的過度中還沒有真正體會(huì)高中課程的深度和廣度，就去補(bǔ)課的話是不明智的，因?yàn)橛械膶W(xué)生思維發(fā)展比較慢，可能需要一段時(shí)間適應(yīng)，如果家長(zhǎng)把他推到補(bǔ)課班的話，那就是教套路了