小學(xué)老師上課不教重點，周六日一個小時5塊補(bǔ)課，有用嗎

還有一些老師，當(dāng)學(xué)生去他那里補(bǔ)課的時候，總是會在上課的時候&ldquo；關(guān)照&rdquo；那些在他輔導(dǎo)班補(bǔ)課的學(xué)生，然而家長一旦不讓孩子去老師的輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí)，老師就會在上課的時候故意刁難孩子

很多小學(xué)老師不喜歡孩子補(bǔ)課，特別是學(xué)科類的，這是為何

所以說不是小學(xué)老師不喜歡孩子補(bǔ)課，而是根據(jù)有關(guān)的要求，所以是傳達(dá)了相關(guān)的規(guī)則，也希望各個小學(xué)生的家長能夠遵守，所以才會出現(xiàn)這樣的狀況，也盡量能夠避免小學(xué)生出現(xiàn)學(xué)科培訓(xùn)的情況

老師針對你怎么辦？我算一個各科成績都挺好的人，除了數(shù)學(xué)

小學(xué)語文老師講課課堂活潑不起來，這時候該怎么辦

一、小學(xué)生語文老師講課不活躍。有一天，如果我成為一名教育工作者，我會感到非常自豪。因為我覺得我所承擔(dān)的義務(wù)非常重要。眾所周知，因為我會做自己的工作，勤奮，對自己的學(xué)生，對自己的工作。小學(xué)生語文老師講課不活躍

許多老師都不愿意教語文課，有的選擇了別的科目代課，為什么

小學(xué)語文老師補(bǔ)課老師都不什么，小學(xué)語文補(bǔ)課費用

小學(xué)一年級語文補(bǔ)課，小學(xué)為什么老師都不講語法

目前為止大多數(shù)小學(xué)開設(shè)的課程都是字母，日常單詞，日常對話為主，更多的是固定句式，不會涉及過多的語法，比起初高中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的語法，小學(xué)階段主要是入門和培養(yǎng)興趣

小學(xué)語文補(bǔ)課內(nèi)容，補(bǔ)課老師嫌棄我，無視我怎么辦

補(bǔ)課老師嫌棄我，無視我怎么辦？我這幾天去補(bǔ)課

我是一名農(nóng)村小學(xué)語文教師，教了20多年，我利用放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課

作為小學(xué)語文教師如何做好培優(yōu)補(bǔ)差這項工作

小學(xué)語文補(bǔ)課補(bǔ)什么，現(xiàn)在小學(xué)語文老師不教寫作文

首先語文教師要有豐富的知識，不僅僅是語文知識，還要有歷史、地理等方面的知識，也就是知識的整。只有老師的知識豐富了，才會教出好的學(xué)。其次就是語文老師要把母語教好，西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)寫字吧，一個小學(xué)生連中文都寫不規(guī)范，又怎能學(xué)好其他知識呢

補(bǔ)習(xí)小學(xué)語文 有的補(bǔ)課老師說不像在學(xué)校學(xué)的那么多

小學(xué)語文老師補(bǔ)課老師都不什么，語文老師總是不勝其煩的給我輔導(dǎo)功課

把“不勝其煩”改為“不厭其煩”，即：“語文老師總是不厭其煩的給我輔導(dǎo)功課?！辈粍倨錈┑囊馑际牵簞伲航闷?；煩：煩瑣。意思是煩瑣得使人受不了。是貶義詞。不厭其煩的意思是：意思是不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心

主要是上課老師不講重點還報補(bǔ)習(xí)班。沒那必要。上課多用心45分鐘

為什么現(xiàn)在的小學(xué)語文老師都不教生字正常嗎

為什么現(xiàn)在小學(xué)語文老師都不教生字那肯定不正常啊。那有很多的字是你們以前沒學(xué)過的，那肯定老師也會教的哦，有可能你沒有認(rèn)真聽課吧？那生字都會讓你們同學(xué)們?nèi)ビ眯哪瑢懀テ醋x的哦