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戴氏教育是個什么學(xué)校啊?怎么收費?學(xué)校怎樣?

廣西南寧戴氏教育高3全托收費標(biāo)準(zhǔn)，一對一輔導(dǎo)收費標(biāo)準(zhǔn)

南寧戴氏教育高3全托收費，高三全托班多少錢

蒙氏教育是教育的

第一個目標(biāo)，也就是首要的目標(biāo)，是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子。人格健全是全面的，它關(guān)系到孩子的身心健康，關(guān)系到孩子的各種能力，所以對于孩子的智力、品德、待人處世、社會交往、對自己的控制等等這些方面都是著重要培養(yǎng)的，要培養(yǎng)這樣一個人格健全的人、就是完整的人。所以蒙氏教育內(nèi)容也是非常寬泛的。我們現(xiàn)在很多人的理解，認(rèn)為蒙氏教具就是操作那些教具，這種認(rèn)識只對了一半，因為教具只能是蒙氏教育內(nèi)容的一部分，他不能承擔(dān)全部的內(nèi)容。還有一部分教育的內(nèi)容，因為要培養(yǎng)那種健全的人格，光靠教具這部分內(nèi)容不足以完成，還需要有非教具的內(nèi)容來補充，兩者結(jié)合起來才是完整的人。非教育的內(nèi)容就是不用教具也關(guān)系到人格培養(yǎng)的有什麼？要進行健康教育，進行道德、品德教育，進行美感教育，進行社會性教育，還要進行和平教育，還要進行想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，剛才說的這些都不是通過教具培養(yǎng)的，它要通過參與很多實踐活動，所以把這兩者結(jié)合起來，才是培養(yǎng)孩子成為人格健全的方式。所以從這點出發(fā)，蒙氏教育和我們現(xiàn)在在中國幼兒園中，教育部制定的規(guī)定、剛要也好，要幼兒全面的發(fā)張是一致的。當(dāng)然蒙氏教育中的孩子更具有特色，它的特色點在哪里？從我們的實踐經(jīng)驗來看，

第一個孩子的獨立能力很強，這獨立能力表現(xiàn)在他對自己的料理，生活的料理，對環(huán)境的關(guān)系，對自己的控制都很強；再一個，孩子能夠自主自己的學(xué)習(xí)，就是說你給他一個學(xué)習(xí)的條件之后，他會知道我該怎么選擇，選擇了以后就會用它，小的時候是教具，大的時候就是書本，就是資料，他會自己去用，用的過程他能專心，他要取得一個結(jié)果，也就是從小培養(yǎng)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)的能力，這個是蒙氏教育孩子最強的。成功蒙氏教育出來的孩子具備這個能力，這是長遠(yuǎn)的效果。再有就是孩子的知識是非常淵博的，因為蒙氏給他提供了社會科學(xué)、自然科學(xué)這方面很多的知識。孩子的讀、寫、算的能力準(zhǔn)備是好的，因為我們在中國教育中，總是一個教育缺乏他的前期準(zhǔn)備，蒙氏不是，書寫前的準(zhǔn)備要準(zhǔn)備很久，才進入孩子的書寫能力，所以這個讀書算的準(zhǔn)備在前期，就是進去正規(guī)上小學(xué)之前已經(jīng)做里鋪墊了，就是手的鋪墊，對文字認(rèn)識，對認(rèn)字的認(rèn)識是用圓形帶著字，那么孩子就對字感興趣，對字的筆順有了了解，教孩子認(rèn)字，孩子可以從筆順走，已經(jīng)給孩子做了很好的鋪墊，他不求數(shù)量，但他追求這個準(zhǔn)備，預(yù)備性的工作的做的很好，所以這些難道不都是為他下一階段的發(fā)展和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備嗎？所以蒙氏教育出來的孩子是這樣的。