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柳州市高考復(fù)讀學(xué)校聯(lián)系方式

。復(fù)讀往往在高考補習(xí)班進行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。

復(fù)讀要哪些準(zhǔn)備

我要去復(fù)讀請問個位學(xué)長我需要哪些準(zhǔn)備 具體一點哦`回答的不錯

其次，不能松懈。不要因為距下次高考還有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進入第二輪沖刺的狀態(tài)。再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。從報名到開課最少也有兩周或更長的時間。平南補課機構(gòu)，那么就可以利用這段時間預(yù)習(xí)。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。大家報名來復(fù)讀，主要就是來聽教師講課的。平南高中補習(xí)班多少錢，上課全神貫注聽講，是相當(dāng)重要的，在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。同時要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的最佳方法。提高學(xué)習(xí)效率十分重要。平南高中補習(xí)，平南高中補習(xí)班收費，復(fù)讀學(xué)習(xí)開課前，如能做好充分準(zhǔn)備，在復(fù)讀學(xué)習(xí)中必會受益

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其次，不能松懈。

不要因為距下次高考還有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進入第二輪沖刺的狀態(tài)。

再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。

從報名到開課最少也有兩周或更長的時間。

那么就可以利用這段時間預(yù)習(xí)。

另外，要重視課上聽講、記筆記。

聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。

大家報名來復(fù)讀，主要就是來聽教師講課的。

上課全神貫注聽講，是相當(dāng)重要的，在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。

同時要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的最佳方法。

提高學(xué)習(xí)效率十分重要。

復(fù)讀學(xué)習(xí)開課前，如能做好充分準(zhǔn)備，在復(fù)讀學(xué)習(xí)中必會受益。

自我節(jié)制和借助外力 成功高考復(fù)讀的先見之明 為了成功復(fù)讀，須有幾點先見之明 要提前領(lǐng)悟人生成功的一些基本原理，如：目標(biāo)正確，合理可行；不怕失敗，接受教訓(xùn)；借助外力，完善自我；全力以赴，堅持不懈等等。

成功與失敗是可以互相轉(zhuǎn)化的。

學(xué)過點歷史的人都知道：古今中外凡屬成功人士都曾有過失敗的經(jīng)歷；即使是想學(xué)好一門功課，融安學(xué)數(shù)學(xué)想得滿分（成功），也得先注意糾正自己練習(xí)題中的錯誤（排除失?。?/p>

因此可以說，任何成功都是由（糾正）失敗轉(zhuǎn)化而來的，所謂“失敗是成功之母”。

而任何成功人士在成功之前都是處在尚未成功的狀態(tài)中，有時就是處在明顯的失敗狀態(tài)之中。

只不過成功人士能夠及早地從失敗狀態(tài)中跳出來，擺脫失敗的狀態(tài)和陰影，奔向成功之路。

有的人在學(xué)習(xí)上成功得早一些，如一次高考就順利地考上理想大學(xué)；有的人則失敗來得早些，一次高考就不理想。

當(dāng)年和他同時考大學(xué)的人有的就早早地成功了（進入理想大學(xué)）。

而那些比他早一年甚至早十年進入理想大學(xué)的人也有在學(xué)術(shù)上一無所成的。

所以，歷史事實告訴我們：成功和失敗是可以轉(zhuǎn)化的。

關(guān)鍵在于：想不想轉(zhuǎn)化？能不能轉(zhuǎn)化？怎樣轉(zhuǎn)化？要想把失敗轉(zhuǎn)化為成功，首先就要正視失敗，承認失敗，而后分析失敗，把失敗的原因找出來，排除它。

還拿學(xué)數(shù)學(xué)為例，要想獲得滿分（成功），就得先正視并承認有些題做錯了（失敗了），然后分析出錯（失敗）的原因（是原理概念出了問題還是太大意、馬虎，練得不夠等等），最后加以排除（如多給時間，多作努力，加深理解，加強練習(xí)等等）。

一次高考不理想，各人有各人的原因。

可能有客觀原因，但也會有主觀原因，要找出來排除它。

正視、承認、分析、排除就是把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ谋匾^程，完成了這個過程，這次失敗就被擺脫了，就開始了一個新的走向成功的過程，心里就坦蕩、踏實了。

反之，失敗的根源和陰影等等不能排除，就可能讓一個人成為永遠的失敗者。

復(fù)讀是把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ母淖內(nèi)松⑼晟谱晕业臉O好機會。

選擇復(fù)讀就是選擇成功。

開始復(fù)讀就是開啟走向成功的大門。

而整個復(fù)讀的過程就應(yīng)該是走向成功的過程。

有人說：失敗、挫折、遺憾也是一種財富。

它促使人們嚴(yán)肅地反省自己、審視自己，更早地擺脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭取更大成功的強烈愿望，甚至化為一種永不自滿、永不放棄的強大動力。

從這個意義上說，失敗是寶貴的，它將帶來更大的成功。

復(fù)讀成功的關(guān)鍵在于自我節(jié)制和借助外力，維護自己最大利益。

需要特別指出的是：盡管復(fù)讀的過程本應(yīng)是走向成功的過程，但成功尚未到來；盡管上一次高考的失敗已成為過去，但不等于另一次失敗絕不會到來。

如何保證成功，杜絕失??？關(guān)鍵在于自我節(jié)制并借助外力，維護自己的最大利益。

復(fù)讀生比起高三在校生自由支配的時間多，更容易放松。

在家時間長了，很容易出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。

單純從學(xué)習(xí)時間考慮好像很多，但一不抓緊，又無教師指導(dǎo)，就不可能像預(yù)期的那樣大幅度提高成績，甚至成績下降。

所以想在家自己學(xué)習(xí)，或僅僅上點周末班的想法極有可能遭遇失敗。

復(fù)讀生既不是在

1；良好的心態(tài)
良好的精神狀態(tài)
吃苦的準(zhǔn)備

是否復(fù)讀據(jù)了解，近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來越多。

復(fù)讀生一般分為四種情況。

一種是原本基礎(chǔ)很差，但下決心復(fù)讀要把基礎(chǔ)補上來，來年再考；第二種是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成績有明顯進步，雖然沒有考上大學(xué)，但樹立信心，認為復(fù)讀一年后肯定能考上；第三種是認為自己有實力，只不過高考沒有發(fā)揮好，希望復(fù)讀再給自己一次機會；那么是不是所有人都適合復(fù)讀呢？因為復(fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。

一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在300—400分之間，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補習(xí)時點撥，這類學(xué)生經(jīng)過補習(xí)一般能提高200分左右。

此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分?jǐn)?shù)不升反降。

高考分?jǐn)?shù)高的不如在選擇高校時好好把握機會，沒有必要復(fù)讀。

是否復(fù)讀要冷靜分析，三思而后行。

復(fù)讀應(yīng)考慮四大因素 每年高考出榜，總有少部分學(xué)生選擇復(fù)讀，其目的就是要考上一所理想大學(xué)。

今年，同樣如此。

按照政策，公辦高中一律不能接收復(fù)讀生，想復(fù)讀去民辦中學(xué)。

首先要考慮高考分?jǐn)?shù)。

根據(jù)以往經(jīng)驗，如果高考分?jǐn)?shù)低于當(dāng)年的本科線100分，就不要考慮復(fù)讀，因為學(xué)生基礎(chǔ)較差，很難在一年的時間內(nèi)提高。

柳州市睿升學(xué)校今年定的復(fù)讀線就是理科450分，文科430分。

第二是對復(fù)讀下定了決心。

第三要考慮家庭的經(jīng)濟條件。

一般而言，這不是所有家庭都能承受的。

第四，今年高考失利的原因并非知識掌握不牢，而是外界因素造成，融安身體有恙等。

這樣的復(fù)讀生對自己有著強烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。

他們進入復(fù)讀班后一般都會埋頭苦讀，第二年考試時，多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。

這種失誤不是學(xué)習(xí)實力本身有問題，而是由于某些偶然因素。

融安，有一個成績很好的學(xué)生，奶奶在他高考前病故了。

孩子情緒過度悲傷，一時難以調(diào)整，導(dǎo)致高考失敗，遠遠低于他的真實水平。

一方面舍不得拋開，另一方面又惦記著前面后面的題都空著，心里很矛盾。

最后，不會做的沒得到分，會做的也白白丟了分。