作為一個(gè)進(jìn)行過一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的學(xué)生，我覺得一對一輔導(dǎo)最大的優(yōu)勢就是可以有針對性的對學(xué)生的不足進(jìn)行輔導(dǎo)改正，比起輔導(dǎo)班要強(qiáng)很多，特別適合基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

怎么說呢？你們有休息的權(quán)利，不過如果你們不補(bǔ)，其他學(xué)校都補(bǔ)課，那你們老師肯定會(huì)很擔(dān)心你們的成績。這就要看你們的實(shí)力了，如果不用補(bǔ)課學(xué)習(xí)也很好，那一切ok。如果一般的話，還是去補(bǔ)吧！一輩子也就這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)幾年，以后想學(xué)都未必有時(shí)間了

三好網(wǎng)高中一對一補(bǔ)課的效果還是很好的，通過PGOT，綜合測評學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定專屬學(xué)習(xí)方案，中高級教師1對1輔導(dǎo)，效果非常明顯

北流市高中一對一老師的好處

一對一輔導(dǎo)可以提升學(xué)習(xí)的樂趣。在一對一輔導(dǎo)的過程中老師因?yàn)槊鎸Φ膶W(xué)生只有一個(gè)，授課時(shí)的情緒就會(huì)更加放松，而作用到學(xué)生身上也會(huì)更加輕松。尤其是有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以會(huì)選用更好更適合該學(xué)生的方式，讓其更容易掌握好相關(guān)的知識點(diǎn)，如果在適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行語言和情感的引導(dǎo)，就會(huì)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。顯然有樂趣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生就不會(huì)再覺得知識是枯燥無味的了

當(dāng)然是有用的了，高中的知識點(diǎn)太多了，孩子如果數(shù)學(xué)下降的太厲害，要及時(shí)補(bǔ)上去，要不然就會(huì)越來越差，這個(gè)時(shí)候班課短時(shí)間內(nèi)也很難有大的提升，只能一對一的定向去補(bǔ)才好，去年妹妹在學(xué)為教育上的一對一，提升蠻大的

一對一輔導(dǎo)真有效果嗎？我孩子高一，今年上了實(shí)驗(yàn)高中

一對一主要就是加強(qiáng)鞏固的，孩子在學(xué)校沒學(xué)好的知識點(diǎn)，去一對一輔導(dǎo)那里老師就針對孩子不懂的地方重點(diǎn)強(qiáng)化，挺好的

高中一對一補(bǔ)課一般的都是150/1.5~2小時(shí)，貴一點(diǎn)有

200、300/1.5~2小時(shí)，人多價(jià)錢在75~130，時(shí)長同樣是1.5~2小時(shí)

我鄰居家的孩子以前也是這樣的！數(shù)學(xué)確實(shí)讓人很頭疼啊，我想最直接的辦法當(dāng)然是找個(gè)一對一的了，才有針對性---省時(shí)省力。我聽說在建設(shè)北路大象集團(tuán)斜對過的彼岸教育學(xué)校很有針對性，每個(gè)孩子每個(gè)方案這樣真的很有效果

一對一的高中輔導(dǎo)班有沒有，一對一輔導(dǎo)對臨近中考的孩子有用嗎

一對一輔導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有幫助。有的小學(xué)生在接受能力方面存在一定缺陷，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是成績不夠理想，常此以往就會(huì)變得不愿意學(xué)習(xí)。如果能夠參加一對一輔導(dǎo)，老師會(huì)站在專業(yè)的角度上及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并且逐步的幫助其糾正過去的不良習(xí)慣

[1]高中一線教師一對一，高中一對一補(bǔ)課效果好嗎

高中一對一補(bǔ)課效果，應(yīng)該是非常好的。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來選擇合適的方式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。應(yīng)該可以起到事半功倍的效果，所以都需要嘗試