一對(duì)一輔導(dǎo)就是一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生。老師對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)這個(gè)孩子以前在課堂上不認(rèn)真聽講不用心練習(xí)所不精通的問題一一進(jìn)行疏導(dǎo)，一對(duì)一輔導(dǎo)孩子不會(huì)走神且也沒機(jī)會(huì)走神所以一對(duì)一輔導(dǎo)是很有成效的

高考家教如何在后三個(gè)月1對(duì)1輔導(dǎo)歷史

如何才能去做1對(duì)1家教，一對(duì)一輔導(dǎo)是怎么輔導(dǎo)學(xué)生突破高分瓶頸

一對(duì)一主要輔導(dǎo)的方式，就是通過針對(duì)性教學(xué)思路。針對(duì)性幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)思維上的障礙。通過制定教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，輔導(dǎo)計(jì)劃是與學(xué)校同步鞏固為主，以基礎(chǔ)為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。然后再鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)行專題訓(xùn)練，適當(dāng)拓展提高。堅(jiān)持執(zhí)高考輔導(dǎo)

高中家教怎樣教學(xué)生歷史？要詳細(xì)點(diǎn)兒的，最好是親身經(jīng)歷

我平時(shí)閑暇時(shí)就是去做家教的，所以還算比較有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于歷史，我想一般人都會(huì)感覺比較枯燥，所以還是希望你能在講課的過程中客串一些名人的歷史事跡，會(huì)很好地調(diào)起學(xué)生的興趣；既然是當(dāng)高中生的家教，那就是為了高考的需要，那了解考綱考點(diǎn)就非常

不知道你是學(xué)什么專業(yè)出身？給高三學(xué)生輔導(dǎo)兩門？不會(huì)耽誤他么

如果對(duì)你有幫助

輔導(dǎo) [fǔ dǎo]

輔導(dǎo)，指輔佐引導(dǎo)；幫助指導(dǎo)和教育。語(yǔ)出《漢書·王商史丹等傳贊》：“丹之輔道副主，掩惡揚(yáng)美，傅會(huì)善意，雖宿儒達(dá)士無(wú)以加焉?！?/p>

做自己就行，不用太拘謹(jǐn)，備好課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé).師愛

現(xiàn)在快高考了，根本不可能再來(lái)興趣了，興趣只在平時(shí)

的時(shí)候能促進(jìn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在文綜就硬著頭皮學(xué)吧

我是一名大二的學(xué)生，現(xiàn)在正在做一份高二的數(shù)學(xué)家教，就我自己的感覺，去之前把要教的內(nèi)容看一下，最起碼要知道你要教什么，也要看一下題目，因?yàn)橛行╊}目不是你一眼看的出的，況且你到時(shí)候不可能想很久對(duì)不對(duì)？然后

第一二次要摸摸學(xué)生的底，看看他基礎(chǔ)如何，然后根椐基礎(chǔ)制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)要大膽鼓勵(lì)他說(shuō)出不懂的地方

第一次講完后可以和家長(zhǎng)交流一下對(duì)他的學(xué)習(xí)情況的看法，這樣就是為了不讓家長(zhǎng)覺得你沒做什么，田東我就說(shuō)他的基礎(chǔ)不是很好，要從高一補(bǔ)起，進(jìn)度可能會(huì)慢些，而且需要家長(zhǎng)協(xié)助敦促看書，他媽媽聽了覺得我說(shuō)的很對(duì)，然后我就先講基礎(chǔ)，在讓他練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，時(shí)間有限，主要就是講概念和方法（方法放在題目中講），然后講完后就出個(gè)相似的題給他做，看他弄懂沒有，最后在規(guī)定點(diǎn)作業(yè)，田東說(shuō)下次來(lái)要問這次講課的內(nèi)容，然后下次去一定要問，還要問問他有沒有不懂的，我覺得這樣就很好了！ 祝運(yùn)

師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人

再看看別人怎么說(shuō)的