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典型不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。

把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。

匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對待做題時發(fā)現(xiàn)的問題。

聽課時將內(nèi)容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。

成績好一點的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差。

其實忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。

晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。

一般學(xué)習(xí)策略

課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時才能有重點的聽。

認(rèn)真聽講：將老師將的精華抓住。

“課上一分鐘，課下半天恭”。

記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。

課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。

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每次考試前都將平時作業(yè)和以前試卷中做錯的題重新做一遍。

這是查陋補缺最好的方法。

學(xué)科學(xué)習(xí)策略

語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。

語文學(xué)習(xí)：

記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

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英語學(xué)習(xí)：

牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。

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分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問題分割成幾個簡單問題了。

數(shù)學(xué)要多做題，才能見識，掌握多種題型

學(xué)習(xí)時間安排

高中三年：

高高二下題池。

不在于做的題多，而在于精，做過的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味著弄懂一批題。

選好參考書。

高三為了加快解題速度，找到解題感覺，提高技巧，就要下題海多做一些習(xí)題集。

一天時間安排；

早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時間寫理化作業(yè)。

晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。

有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。

學(xué)習(xí)建議

找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進步。

帶著問題去聽課，時刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動腦筋。

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建立一個錯題記錄。

把每一張試卷當(dāng)做自己能力和水平的檢測。

做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。

2019廣西高中排名，先將每一章節(jié)的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。

最后強化練習(xí)模擬題

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