現(xiàn)在高二了，想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，主要是提高學(xué)習(xí)興趣，提高成績(jī)

河池鳳山縣新高二1對(duì)1的老師輔導(dǎo)的老師哪些好，廣西可以復(fù)讀嗎

河池鳳山新高二1對(duì)1老師輔導(dǎo)老師哪些好，在線一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)哪家好

要看你學(xué)習(xí)怎么樣了，要是中等，不建議去補(bǔ)課..鞏固一下自己的基礎(chǔ)，拓展一下做題思路，這些還是自己能找到屬于自己的方法好，.學(xué)習(xí)差的話，就去找個(gè)基礎(chǔ)班補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。不過(guò)基礎(chǔ)么，基本上就是給你念書(shū)了，不過(guò)是有人幫你念罷了。學(xué)習(xí)好的，還提高的，那就報(bào)個(gè)拔高班，學(xué)習(xí)下別人的做題思路，和方法，再結(jié)合自己的方法，不斷改進(jìn)就行了。你說(shuō)的那些輔導(dǎo)班，基本上都是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的，而且是以班為基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)的。個(gè)人感覺(jué)沒(méi)有什么用，找個(gè)一對(duì)一的家教最好

高中用什么樣的學(xué)習(xí)方法能考上一本，我現(xiàn)在高二

最快速找出薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)加強(qiáng)再加強(qiáng)，想提分去智柏，快速提分金字塔。答疑網(wǎng)

2022生物教研組個(gè)人工作總結(jié)模板(5篇)

一、工作亮點(diǎn) 生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作是我組工作的一個(gè)亮點(diǎn)，最近兩年都取得不錯(cuò)成績(jī)。今年我們確定陳淑珍老師為專(zhuān)職輔導(dǎo)老師。我組老師繼續(xù)選修課程進(jìn)行修改完善

高一高二基礎(chǔ)差，補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)升高二的還是補(bǔ)升高三的

建議你報(bào)個(gè)一對(duì)一這類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可以讓輔導(dǎo)老師高一高二都給你補(bǔ)一下，不要為了補(bǔ)哪個(gè)發(fā)愁，既然你的情況是基礎(chǔ)差，就要重頭開(kāi)始，就算補(bǔ)了高二的，你也不一定到了高三就能跟上了，好好學(xué)習(xí)吧河池鳳山縣新高二1對(duì)1的老師輔導(dǎo)的老師哪些好

一輪講基礎(chǔ)的時(shí)候補(bǔ)起來(lái)，建議補(bǔ)基礎(chǔ)最薄弱的

就你的情況，考個(gè)英語(yǔ)證書(shū)可能會(huì)比較有幫助，欽南6級(jí)8級(jí)才能證明你的實(shí)力。如果相當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，還是考雅斯，托福，GRE，GMAT等，這些輔導(dǎo)內(nèi)容在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較火，但要考出高分才有說(shuō)服力。如果有條件留學(xué)最好，但似乎你沒(méi)有這個(gè)計(jì)劃

自己應(yīng)該知道自己哪里不好，可以找到更具體一點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，然后請(qǐng)老師一對(duì)一輔導(dǎo)，不用糾結(jié)補(bǔ)高幾的，關(guān)鍵是補(bǔ)弱點(diǎn)

有沒(méi)有補(bǔ)習(xí)過(guò)家教一對(duì)一的

第一時(shí)間提升孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師會(huì)直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)會(huì)，增加學(xué)習(xí)程。給學(xué)生一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)變得更輕。高二一對(duì)一家教有效果嗎

1、高度的針對(duì)。與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣

一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)，先要看你孩子愿不愿意不。高二的學(xué)生很有主見(jiàn)，如果強(qiáng)制性讓他補(bǔ)課，孩子們不愿意，這樣逼著學(xué)沒(méi)有什么用

去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要看哪里的老師怎樣，如果老師一看上去就是20多歲的，那就不要去了，很多都是大學(xué)生。建議可以去尖鋒教育看看。那的效果還可以

準(zhǔn)高二數(shù)學(xué)怎么提分最快。推薦一家好的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一、高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，打基礎(chǔ) 現(xiàn)在高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度顯然要比初中的時(shí)候要快得多，還有的學(xué)生在課堂上一不小心走神，想一下別的就跟不上這節(jié)課了然后等到下一節(jié)課又講新的知識(shí)，更跟不上你都不知道老師講的是什