一對一比較好，但如果你自制力比較好，大班也無所謂

東蘭縣高考家教1對1補課怎么樣

利的話顯而易見就是針對性強咯，完全根據(jù)個人的情況設(shè)定學(xué)習(xí)進程，要說弊的話可能對于學(xué)生來說壓力會比較大一些，學(xué)習(xí)氛圍會顯得有些緊張

我以過來人的身份告訴你吧，只要你愿意學(xué)，報1對1肯定是能提高成績的。畢竟1對1針對性比較強，平時在學(xué)校里有什么學(xué)不會的，可以在1對1的過程中直接問老師。我之前剛東蘭縣中的時候，數(shù)學(xué)成績也是很差，后來就報了明師的1對1，那里老師會根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況給我做知識點梳理，而且還會鍛煉我的邏輯思維，這點蠻重要的我覺得，思路理清了、自己做數(shù)學(xué)題的時候都會舉一反三了都，成績也是慢慢的提高了

高中的課程搞一對一的補習(xí)，效果是不是很好

因人而異吧，看學(xué)生有無主動性了，如果有主動性，就會有效果，反之也會浪費時間。另外一對一補習(xí)的老師也層次不齊，需要注意鑒別。希奧

三好網(wǎng)高中一對一補課的效果還是很好的，通過PGOT，綜合測評學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定專屬學(xué)習(xí)方案，中高級教師1對1輔導(dǎo)，效果非常明顯

高中數(shù)學(xué)成績差，報一對一補習(xí)能提高成績嗎

以過來人的身份告訴你，只要愿意學(xué)報一對一能提高成績。畢竟一對一針對性比較強，平時在學(xué)校里有什么學(xué)不會的，可以在一對一的過程中直接問老師。我之前剛東蘭縣中，數(shù)學(xué)成績很差，后來就報了明師教育的一對一，老師會根據(jù)我的情況給我做知識點梳理

一：東蘭縣高考家教1對1補課怎么樣啊，高中一對一補課效果好嗎

高中一對一補課效果，應(yīng)該是非常好的。老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況來選擇合適的方式進行補習(xí)。應(yīng)該可以起到事半功倍的效果，所以都需要嘗試

我認為這要根據(jù)考生的具體情況而定，但一對一補課的實際效果要遠遠比集體補課要好得多。初中的知識點相對較少，試題難度相對較低，一對一補課，如果每天幾個小時去補，只要考生認真學(xué)習(xí)每科補個二三十分是完全有但這必須要考生自己努力，不

二：戴氏培訓(xùn)機構(gòu)，一對一高考補習(xí)班的效果怎么樣

其實從現(xiàn)在學(xué)生選擇的輔導(dǎo)形式上課，一對一輔導(dǎo)這樣的形式已經(jīng)占據(jù)了大多數(shù)學(xué)生選擇的主流。因此也能看出大家對這種輔導(dǎo)方式效果的認可。高考補習(xí)班選擇一對一輔導(dǎo)的形式，老師對學(xué)生的指導(dǎo)會更加的具體，同時能有針對性的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題

三：東蘭縣高考家教1對1補課怎么樣呀，一對一補課的利弊

應(yīng)該說利大于弊的，首先是面對面輔導(dǎo)，老師可以知道小孩存在的問題，針對性強；其次能根據(jù)小孩的現(xiàn)狀，因材施教。當然如果小孩主觀興趣、積極性等不高，那怎么補也沒有用

高中一對一補課一般的都是150/1.5~2小時，貴一點有

200、300/1.5~2小時，人多價錢在75~130，時長同樣是1.5~2小時