去哪都別去長(zhǎng)洲區(qū)了，靠忽悠人和與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的什么狗屁活動(dòng)安穩(wěn)學(xué)生，全整的是花活，現(xiàn)在的校長(zhǎng)是個(gè)外行，連教學(xué)規(guī)律都不懂，還能怎么地。發(fā)個(gè)言，還要秘書把發(fā)言稿寫好，背順溜了

好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校

長(zhǎng)洲區(qū)、長(zhǎng)洲區(qū)大就不說(shuō)了，看看黃河、遠(yuǎn)東仁民，長(zhǎng)洲區(qū)、戴氏、一搏、長(zhǎng)洲區(qū)、成才。那個(gè)校長(zhǎng)不是教育行家出身

融安縣高3補(bǔ)習(xí)校區(qū)怎么樣

柳州市融安縣補(bǔ)習(xí)班，融安高中補(bǔ)習(xí)班

講實(shí)話融安高中比較重視理科 據(jù)我了解去年一本好像就100多點(diǎn)點(diǎn)吧今年不清楚 其實(shí)可以和你講融中的一本基本上有一半是補(bǔ)習(xí)班刷出來(lái)的 師資應(yīng)該還可以吧分配給補(bǔ)習(xí)班的都的好的老師 女生宿舍很不錯(cuò) 相對(duì)來(lái)講男生的差得很 比不了

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你跑西補(bǔ)吧里問哪個(gè)好？肯梧州市補(bǔ)，不過還是靠自己努力，自己不好好學(xué)再好的學(xué)校都白搭

英譯】effect； effectiveness，【基本解釋】由某種動(dòng)因或原因所產(chǎn)生的結(jié)果；后果。ˇ①由某種因素造成的結(jié)果：收到良好的效果。②指演出中人工設(shè)計(jì)安排的光照

[1]融安小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，高三復(fù)讀在補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好？求幫助

廣西梧州市有哪些好一點(diǎn)的高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校啊，我急著

梧州市凡諾學(xué)校比較好，我兒子就在那上學(xué)，名次提升挺大了，老師每晚跟我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

我是梧州市的考生，今年高考不理想準(zhǔn)備復(fù)讀，我想請(qǐng)問

好，在那里有專職老師輔導(dǎo)，有比較系統(tǒng)的訓(xùn)練，但關(guān)鍵要靠自己勤奮好學(xué)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性

建議你去梧州市上，教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)比梧州市好哦.一般補(bǔ)習(xí)學(xué)校都是全封閉的，管吃住

[2]融安高3補(bǔ)習(xí)校區(qū)怎么樣，南勝麻棗屬于梧州市哪個(gè)縣區(qū)的特色產(chǎn)品

一對(duì)一輔導(dǎo)已經(jīng)是一種非常具有效果的輔導(dǎo)方式了，授課老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，而全日制的一對(duì)一對(duì)于學(xué)生會(huì)有更加嚴(yán)格和規(guī)范的管理，幫助高三的學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，督促學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是全方位、多層次的，對(duì)成績(jī)的

[3]融安輔導(dǎo)班哪里有，高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好

建議你還是選擇一家大點(diǎn)的吧，飛躍高三藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校還行 梧州市就有