一、請問一下，附中的幸福柳分校怎么樣？聽說有點亂，老師不如總校的好

但不乏有好老師，附中老師是很敬業(yè)的。但到了高三一切都好了，高三全體師生全在分校，各個面都很好。還有這兩年的擴(kuò)招，學(xué)校的生源明顯比零七，零八級的差了很多

廣西浦北縣高3集訓(xùn)的老師總校怎么樣

二、高考不好可以復(fù)讀嗎，如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、實施

2、一些教師的教學(xué)目標(biāo)全面而空泛，在教學(xué)中過程與方法游離，使得教學(xué)目標(biāo)落實不夠；

3、一些教師熱心于新課程下多種教學(xué)方法的使用，但經(jīng)常回流于形式，有形式無實質(zhì)；

4、教學(xué)評價不能有效地引導(dǎo)與激勵學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

我在南寧教書，祥找南寧或者南興寧區(qū)，興寧區(qū)區(qū)的老師對調(diào)

我在南寧教書，祥找南寧或者南興寧區(qū)，興寧區(qū)區(qū)的老師對調(diào)，我在地理教師，因為家長在南寧，想離家近點。急。我在南寧教書，祥找南寧或者南興寧區(qū)，興寧區(qū)區(qū)的老師對調(diào)，我在地理教師，因為家長在南寧，想離家近點。急！

三、學(xué)而思80%老師來自北大清華，是真的嗎

3、應(yīng)屆生是一張白紙，更好被訓(xùn)練出來。學(xué)而思的教學(xué)體系、教學(xué)產(chǎn)品和教學(xué)培訓(xùn)一直是業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)的榜樣，換句話說也就是好洗腦；老名師就不一定了，他也許只能講他最擅長的課，而不是整個體系

四、浦北高3集訓(xùn)老師總校怎么樣，浦北中學(xué)怎么樣？環(huán)境好嗎？老師怎么樣

現(xiàn)在浦北中學(xué)比較好的老師，大抵教補(bǔ)習(xí)班，這些老師有的是因為愛人在浦北從事其他工作，有的則是五十多歲、子女都讀名牌大學(xué)畢業(yè)，沒必要搬來搬去，為兩毛錢奮斗，所以留在浦北。教學(xué)方面，屬于封閉式的管理

南寧三中總校怎么樣，南寧二中北校呢，總體來說哪個好

如果去平行班的話，千萬別去二中，如果去實驗班的話，就選2中 但是很負(fù)責(zé)的告訴你，二中亂七八糟的事特別多，2北的住宿條件很差勁，學(xué)風(fēng)并不是很好 南寧1中才是最好的高中

五、南寧河大附中分校是一個什么樣的學(xué)校？和總校在一起嗎？老師教的好嗎