第二次補(bǔ)習(xí)好不好

好：前提是你必須深成存資電寫(xiě)落錢最易論要有耐心、信心、決心以及恒心。說(shuō)白了就是要個(gè)好文憑。不好：你可能稍稍有些自卑，必竟和你下一屆同級(jí)了這也是難免的。你會(huì)比以前更加緊張。

高二完升高三

如果你感覺(jué)你的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。那你一定要去補(bǔ)習(xí)學(xué)校?，F(xiàn)在的娛樂(lè)項(xiàng)目多，往往我們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中想這一些玩的東西，這是不利于我們學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)學(xué)校有老師統(tǒng)一管理。而且有學(xué)習(xí)的氣氛。大家在一起學(xué)習(xí)

孩子青秀二，想給找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不知道合適不合適

補(bǔ)習(xí)班一定要選那種學(xué)習(xí)氛圍好一些的。對(duì)了，當(dāng)然我的高考成功了比一本線高77分。我覺(jué)得到高二還是可以留些時(shí)紀(jì)帝創(chuàng)取態(tài)壞間的，不要把時(shí)間安排的太滿，因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的高三真的是很緊張啊

求助，青秀二中補(bǔ)習(xí)班情況怎樣

青秀二中補(bǔ)習(xí)班好像是沒(méi)有零班起進(jìn)川的縣向許英都幫較花的人好像是可以去零班的。而且上一屆補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)很強(qiáng)悍的哥項(xiàng)湖降振頂班。好壞差別不大，主要是老師，當(dāng)然你是要是有關(guān)系最好還是找人進(jìn)好班。

高三文科補(bǔ)習(xí)，上陳中的高二補(bǔ)習(xí)班行嗎？我覺(jué)得高三基本新的東西沒(méi)有

1，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。2，可以買：南寧市教育出版社 基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè) 等基礎(chǔ)性強(qiáng)的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡(jiǎn)實(shí)用。3，可以提前上網(wǎng)看些歷年高考考試卷和高考考試說(shuō)明大綱。提青秀入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。三從一大——一切從難，一切從嚴(yán)，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)

高二的學(xué)生在暑假有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？補(bǔ)習(xí)班對(duì)什么樣的學(xué)生幫助比較大

一般人覺(jué)得，補(bǔ)習(xí)的信息只不過(guò)有兩個(gè)：一是夯實(shí)中學(xué)學(xué)過(guò)專業(yè)知識(shí)，為進(jìn)入高中環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)打牢基礎(chǔ)；二是提早觸碰、課前預(yù)習(xí)高一課程具體內(nèi)容，快速解決、搶占先機(jī)。目的是爭(zhēng)得贏在普通高中到高校的起跑線上

好多同學(xué)在老師家或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，高二上補(bǔ)課班很重要嗎

還有就是孩子學(xué)習(xí)不好，關(guān)鍵的因素就是孩子找不到學(xué)習(xí)的訣竅

大家知道高二去補(bǔ)習(xí)學(xué)校好還是高三去好

如果真的決定去補(bǔ)習(xí)了的話，建議就是高二去了，等到高三的話學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，而且要是基礎(chǔ)沒(méi)有打好的話那個(gè)時(shí)候去學(xué)起來(lái)還是比較吃力的。

但是有點(diǎn)也要提醒哦，就是高二的課程都是比較重要的，不要總是想著可以上補(bǔ)習(xí)班然后

高二休學(xué)好還是高三補(bǔ)習(xí)好

肯定是高三補(bǔ)習(xí)好。高二，基本都是學(xué)完高中內(nèi)容，高三，可以復(fù)習(xí)幾輪，收獲很大，補(bǔ)習(xí)一年，比上一年高二

孩子青秀二，想給找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不知道合適不合適

補(bǔ)習(xí)班一定要選那種學(xué)習(xí)氛圍好一些的。對(duì)了，當(dāng)然我的高考成功了比一本線高77分。我覺(jué)得到高二還是可以留些時(shí)間的，不要把時(shí)間安排的太滿，因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的高三真的是很緊張啊

高二數(shù)學(xué)成績(jī)差用不用補(bǔ)課

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)要看你自己了！如果平時(shí)上數(shù)學(xué)課都能聽(tīng)得明白成績(jī)也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補(bǔ)課，補(bǔ)課針對(duì)中等生比較好些，可能成績(jī)還可以如果加上一些補(bǔ)課成績(jī)會(huì)提高，如果成績(jī)很差那就建議補(bǔ)基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好補(bǔ)那些難的也沒(méi)

高二學(xué)生可以去補(bǔ)習(xí)學(xué)校嗎

有時(shí)間有錢就可以，沒(méi)有人審查，而且課程內(nèi)容高二應(yīng)該大部分學(xué)完了，所以不會(huì)太難，問(wèn)題是是否有這個(gè)必要要依據(jù)自身情況來(lái)決定，一般來(lái)說(shuō)沒(méi)有這個(gè)必要。有這個(gè)時(shí)間還不如提高一些自己的歷練

要惡補(bǔ)高二的基礎(chǔ)，去卓越教育上輔導(dǎo)班好不好

高中的立體，解釋幾何確實(shí)比較難，有時(shí)候一道題用一小時(shí)也做不出來(lái)，也很頭疼。不過(guò)做題的收獲是很大的，花了很大功夫做出來(lái)了一道題會(huì)有很大成就感。定理不但要背還要理解，平時(shí)還是多做題吧做的多了就融會(huì)貫通了。