藝術(shù)生有沒有必要上輔導(dǎo)班

如果經(jīng)濟(jì)條件允許，當(dāng)然要上輔導(dǎo)班了。

輔導(dǎo)班會(huì)按時(shí)敦促你進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以減少我們偷懶的機(jī)會(huì)。

輔導(dǎo)班上的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)感染你，你會(huì)找到很多志同道合的人和你一起奮斗，走向成功。藝考完回學(xué)校還是在外補(bǔ)課

在輔導(dǎo)班上，你會(huì)結(jié)識(shí)很多圈內(nèi)人士，包括你老師和同學(xué)，這會(huì)不經(jīng)意間拓展你的人脈，增加你成功的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，在哪里學(xué)習(xí)都需要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，因?yàn)槟悴攀侵陵P(guān)重要的因素，其他都起輔助作用。

看你是補(bǔ)文化課還是藝術(shù)課 很多學(xué)生都是上輔導(dǎo)班的 不過要看自己的情況，編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)班

藝考有哪些專業(yè)

暑期班編導(dǎo)藝考培訓(xùn)費(fèi)用，編導(dǎo)藝考培訓(xùn)前參考：

假期補(bǔ)課有用嗎

假期補(bǔ)課有用，、學(xué)科思維都培養(yǎng)好，暑期班藝考播音主持培訓(xùn)收費(fèi)

請(qǐng)問，藝考文化課補(bǔ)習(xí)有用嗎？藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里好啊

但由于藝術(shù)生與文化生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，原學(xué)校老師的復(fù)習(xí)方案也是完全對(duì)應(yīng)著文化生的，藝術(shù)生很有可能跟不上，出現(xiàn)想學(xué)習(xí)卻聽不懂的情況發(fā)生，導(dǎo)致文化課成績根本沒法提高，因此，藝術(shù)生若是自身沒有規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力和毅力的話，最好還是通過上文化補(bǔ)習(xí)班來提高文化課成績。藝考暑期強(qiáng)化集訓(xùn)，當(dāng)然，文化補(bǔ)習(xí)班的選擇也不能盲目。

藝術(shù)生在文化課的學(xué)習(xí)中一定要注重對(duì)各科（尤其是語數(shù)外）基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在每年的高考試題中，都會(huì)有70%左右的基礎(chǔ)題，分值很高，而大部分藝術(shù)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，比較容易失分。所以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，要學(xué)會(huì)取舍，可以拋棄較難的知識(shí)題型，主抓基礎(chǔ)。藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間比較短，特別是專業(yè)考試之后，只剩不到100天的沖刺時(shí)間。

良好的社會(huì)辦學(xué)信譽(yù)贏來各方面的支持和幫助

高中生學(xué)編導(dǎo)有用嗎

高中生學(xué)編導(dǎo)是利還是弊高中生就開始學(xué)編導(dǎo)是有利的，前提是不影響學(xué)習(xí)。高中學(xué)編導(dǎo)一般都是為了藝考，在不耽誤現(xiàn)有的文化學(xué)習(xí)時(shí)間里

要不要找一個(gè)專門的藝考藝術(shù)生學(xué)文化課是回學(xué)校好還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)？

我是19年藝術(shù)生，我學(xué)的美術(shù)。但是藝體分?jǐn)?shù)不是很理想，我想過了，只有盡自己所能把文化分提高一點(diǎn)才有可能取到一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的大學(xué)。如果你的藝體考的不錯(cuò)的話那就可以拼一拼，拼個(gè)211啥的，在這里我建議你可以去補(bǔ)習(xí)班咨詢一下。因?yàn)槲揖褪悄蠈幷业闹琳楦呖寂嘤?xùn)班，10個(gè)人左右一個(gè)班的那種。其實(shí)這種方式對(duì)于各科整體水平差不多的學(xué)生好處較大，對(duì)一些有偏科的學(xué)生（武鳴我英語數(shù)學(xué)就不行）好處就不是那么大。

這個(gè)還是要看一下具體的學(xué)校的呀

如果你在重點(diǎn)中學(xué)的話

可能是回學(xué)校比較好的吧

——聽說南寧創(chuàng)世紀(jì)是個(gè)專業(yè)的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校，你可以去看看。他們學(xué)校不光管理嚴(yán)格，老師在教學(xué)上更是經(jīng)驗(yàn)豐富，而且這些經(jīng)驗(yàn)是完全針對(duì)藝術(shù)生的。這也就形成了藝術(shù)生文化課成績?cè)?00——500之間的這種格局。這部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以教學(xué)時(shí)必須跟高中有所區(qū)別。我表弟就是在那學(xué)的。他在高一到高二期間，也就是只考400左右。進(jìn)入高三，也是堅(jiān)持在當(dāng)?shù)貙W(xué)專業(yè)課，文化課還是在高中學(xué)的，但是成績一直都是不上不下。最后，在藝考結(jié)束，終于下定決心要換個(gè)環(huán)境。挑來挑去，選擇了創(chuàng)世紀(jì)。高考時(shí)，考了497分。創(chuàng)世紀(jì)就是專業(yè)做藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的，區(qū)別于其他復(fù)讀學(xué)校、初高中單科輔導(dǎo)學(xué)校，定位準(zhǔn)確，專業(yè)服務(wù)于藝術(shù)生