一對(duì)一補(bǔ)課現(xiàn)在多少一個(gè)小時(shí)，一對(duì)一輔導(dǎo)PK任課老師

我妹妹高三了，成績(jī)一直不穩(wěn)定，忽上忽下的

兩者的區(qū)別主要是：任課老師應(yīng)該比1對(duì)1的老師更了解你妹妹的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，但由于任課老師要考慮全班的學(xué)習(xí)進(jìn)度 所以在某些知識(shí)點(diǎn)的講解上 沒有1對(duì)1老師講解的更仔細(xì)，因?yàn)?對(duì)1 他只負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生，所以可以充分的講

可以選擇有口碑的 社會(huì) 補(bǔ)習(xí)班或者另外的學(xué)校老師。我給孩子就是另外選擇的英語(yǔ)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師 很多人認(rèn)為學(xué)校老師更了解孩子，所以補(bǔ)課也在學(xué)校老師那里補(bǔ)，效果會(huì)更好。其實(shí)這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

廣西南寧高一一對(duì)一老師補(bǔ)課老師哪個(gè)更好

南寧哪里的補(bǔ)習(xí)老師好，學(xué)大教育在南寧的口碑怎樣

南寧補(bǔ)習(xí)效果最好的家教有哪些/一對(duì)一輔導(dǎo)方式好嗎

南寧市哪里有教學(xué)質(zhì)量好的高中數(shù)學(xué)一對(duì)一老師

高中補(bǔ)數(shù)學(xué)，是自己的任課老師好，還是另外找老師好。為什么

普遍的說(shuō)法是自己的老師好，因?yàn)樗宄约褐v課的特點(diǎn)，進(jìn)度，適宜難道等等，也相對(duì)清楚你的實(shí)際情況，你自己容易適應(yīng)~，~ 再者就是當(dāng)前普遍流行的那種說(shuō)法【給了老師好處，老師會(huì)多多照顧等等】~廣西南寧高一一對(duì)一老師補(bǔ)課老師哪個(gè)更好

高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，高中有什么補(bǔ)課老師好

趙禮顯老師 高中數(shù)學(xué)王嘉慶 佟大大還是ETT 木東老師 一數(shù) sugar王夢(mèng)抒

三、英語(yǔ) STELL老師 英語(yǔ)李輝老師 小默英語(yǔ) FREE高考英語(yǔ)（陶然） 英語(yǔ)兔

四、物理 坤哥物理 黃夫人 夏夢(mèng)迪瀾書院HuangFuRen舟道物理

做補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師好還是做線上一對(duì)一老師好

線上一對(duì)一比較好吧

第一，時(shí)間自由，還剩下去上班的路上的時(shí)間，這樣你有更多的時(shí)間做自己想做的事

第二，一對(duì)一，只負(fù)責(zé)一個(gè)人，事情相對(duì)少很多，不用應(yīng)對(duì)那么多孩子，管理容易，也比較好提高成績(jī)，見到效果

誰(shuí)知道南寧高一數(shù)理化一對(duì)一輔導(dǎo)？學(xué)賓陽(yáng)縣師教學(xué)成績(jī)快速提高

南寧家教一對(duì)一哪個(gè)好啊。南寧家一對(duì)一司實(shí)惠的是哪個(gè)

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學(xué)校的老師和培訓(xùn)班的老師，哪個(gè)的水平更高一些

這是很不好說(shuō)的，因?yàn)?，任何一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，都不能代表整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的水平，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里老師的水平是千差萬(wàn)別的。同樣，學(xué)校老師也是這樣，沒有誰(shuí)能代表整個(gè)學(xué)校老師的水平，找不到這樣的樣本，也就無(wú)從比較

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