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小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

要說(shuō)小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也很隨意，看起來(lái)比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班老師比較好

為什么現(xiàn)在的老師勸人去讀職高？除了老師關(guān)心以外，對(duì)老師有好處嗎

二，由于學(xué)生和家長(zhǎng)大多對(duì)職高的看法有些偏，對(duì)自己的學(xué)習(xí)程度定位認(rèn)識(shí)不足，所以老師必須反復(fù)地，充分地向家長(zhǎng)及學(xué)生做思想動(dòng)員工作，以幫助職高完成招生任務(wù)。三，實(shí)際上，中等及以下的初中畢業(yè)生還是選擇職高比較好。文化課難度小

南寧市沙井1對(duì)1補(bǔ)習(xí)舞蹈文化課的老師好嗎

代課老師可以辦補(bǔ)習(xí)班嗎，我們隔壁家的一位代課老師在家里搞補(bǔ)習(xí)班

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

雙方面最好了。自己找老師比較有片面性，進(jìn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)又怕孩子提不了太高分。我有個(gè)朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補(bǔ)習(xí)的文化課，說(shuō)實(shí)話 ，翰林學(xué)校真不錯(cuò)，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識(shí)點(diǎn)

南寧舞蹈教師培訓(xùn)，一對(duì)一輔導(dǎo)好不好 有哪些利弊

對(duì)于我的孩子來(lái)說(shuō)，一對(duì)一的輔導(dǎo)班可以更好地滿足他的個(gè)性化需求，幫助他解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)大教育擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資力量。他們已經(jīng)從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例

沙井初中文化課補(bǔ)習(xí)，各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

上面說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題，如果事先做好了“功課”，一對(duì)一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個(gè)小時(shí)讓孩子做題

第二個(gè)小時(shí)才講課的，等于白交了一個(gè)小時(shí)的錢，錢還是小事

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請(qǐng)1對(duì)1家教的時(shí)候，是找老師好，還是大學(xué)生好呢

這段時(shí)間是分秒必爭(zhēng)所以，還是本校的老師輔導(dǎo)較好。的補(bǔ)課比正常補(bǔ)課最少費(fèi)用多三倍。主要是我們耽誤不起時(shí)間

如果取消所有補(bǔ)習(xí)班，老師補(bǔ)課一律下崗，這樣可以還教育一片凈土嗎