一、區(qū)初中補(bǔ)習(xí)老師好嗎，初中輔導(dǎo)老師好當(dāng)嗎

好當(dāng)。初中來補(bǔ)習(xí)的，本身就是學(xué)習(xí)不好的居多，家長(zhǎng)也承認(rèn)孩子智力不好，跟不上才來校外。所以也不會(huì)有太過分要求。學(xué)習(xí)好的，人家自己是來提高的，所以往往，提出的問題多，分?jǐn)?shù)高

江南區(qū)地理補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班的老師是否可靠

可以選擇有口碑的 社會(huì) 補(bǔ)習(xí)班或者另外的學(xué)校老師。我給孩子就是另外選擇的英語數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師 很多人認(rèn)為學(xué)校老師更了解孩子，所以補(bǔ)課也在學(xué)校老師那里補(bǔ)，效果會(huì)更好。其實(shí)這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

江南區(qū)初中補(bǔ)習(xí)老師好嗎

二、小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

要說小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好

三、小學(xué)老師、初中老師、高中老師，當(dāng)哪個(gè)老師比較累

四、江南區(qū)初中一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，在輔導(dǎo)班當(dāng)老師以后會(huì)有前途嗎

說實(shí)話，輔導(dǎo)班老師的確是有前途的，但是這個(gè)還是要看你所針對(duì)的人群是哪些人。因?yàn)檩o導(dǎo)班也是分有不同層次的，或者說是的輔導(dǎo)班的受眾分為不同層次。就像你開的是知識(shí)補(bǔ)習(xí)班還是興趣愛好班

五、江南區(qū)初中輔導(dǎo)熱門推薦，當(dāng)初中教師好嗎

當(dāng)然好了

第一，天天跟朝氣蓬勃的同學(xué)在一起，心態(tài)不老；

第二，那時(shí)的學(xué)生正是形成二次思想的時(shí)侯，開導(dǎo)好了，相當(dāng)再生；

第三，課程不是很重，易教易學(xué)；

第四，學(xué)生天天鍛煉身體，你也可以鍛煉，何樂而不為

江南區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做小學(xué)老師好還是初中老師好

工作量上來講，中學(xué)老師肯定是最累的，因?yàn)橹袑W(xué)生的課業(yè)比小學(xué)生的課業(yè)要繁重，教學(xué)強(qiáng)度大。壓力上來講，中學(xué)教師的工作壓力要比小學(xué)教師高，因?yàn)橹袑W(xué)老師還有學(xué)生升學(xué)的壓力，而且中學(xué)生處于青春期叛逆期，比較難教初中輔導(dǎo)