兒子上小學(xué)六年級(jí)了，有必要補(bǔ)課去嗎

其實(shí)如果你的孩子成績優(yōu)秀，并且你孩子不愿意去補(bǔ)課，并且你孩子也沒有那么多的時(shí)間，并且你孩子對(duì)補(bǔ)課沒有興趣等等諸如此類的情況，那么也許沒有必要去補(bǔ)課

孩子補(bǔ)課到底好不好

因此他的成績更會(huì)比常人高上一籌。第二，兩種不同的結(jié)果，說明打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，灌陽暑假補(bǔ)習(xí)班

六年級(jí)小學(xué)生寒假補(bǔ)課好嗎

我真的不想補(bǔ)課。我都煩了、寒假又要補(bǔ)是幾天的課。每次都是整天的，灌陽縣課外補(bǔ)習(xí)班

唔。

如果你成績夠好的話，江南區(qū)全班前十，就用不著補(bǔ)，因?yàn)樾W(xué)生畢竟不怎么需要補(bǔ)課，不管你成績會(huì)有多好，你最后學(xué)區(qū)在哪就是分到哪所學(xué)校的。

六年級(jí)上封閉學(xué)校好嗎，當(dāng)然如果成績不是

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)好不好

所以小學(xué)階段更重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成與興趣培養(yǎng)。第二，小學(xué)生階段，正是一個(gè)人性格養(yǎng)成階段，需要我們培養(yǎng)孩子的良好品德與良善的性格，需要孩子胸懷夫背普熱冷神很類個(gè)異大志，具有使命感，只有孩子知道為什么而學(xué)，孩子才能矛航容蒸得西具有無窮的動(dòng)力。第三，小學(xué)生正長身體，補(bǔ)課打亂孩子正常的作息

小學(xué)生補(bǔ)課好不好

所以，我不贊同補(bǔ)課。小學(xué)生假期上補(bǔ)導(dǎo)斑好不好好。六年級(jí)封閉學(xué)校

（一）小學(xué)生補(bǔ)課好不好

我覺得給孩子補(bǔ)課是好的，也有必要，但要注意尺度。給孩子補(bǔ)課，主要還是要看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子成績出現(xiàn)短板的時(shí)候，敲重點(diǎn)是出現(xiàn)短板了，從客觀上來講，當(dāng)然有必要進(jìn)行補(bǔ)課，道理不用說了，都懂。掌門教育一對(duì)一輔導(dǎo)，但考慮到主觀

（二）小學(xué)1一6年級(jí)住校全托好嗎

小學(xué)1一6年級(jí)住校全托有好有壞，取決于孩子的意愿、家長的態(tài)度和老師負(fù)責(zé)任的程度。

小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎

放假了，給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，有的人說報(bào)班不好，但是我也是經(jīng)過孩子的同意

如果孩子愿意學(xué)習(xí)，當(dāng)然是好事，如果他同意了，你可以考慮給他報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。孩子經(jīng)常補(bǔ)課好不好，我個(gè)人看法是不報(bào)，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是快樂的，如果他能夠?qū)⒗蠋熕v的內(nèi)容真正理解

附近補(bǔ)課班有哪些

（三）小學(xué)六年級(jí)用補(bǔ)課嗎，補(bǔ)奧數(shù)對(duì)上初中有用嗎

開學(xué)時(shí)如果老師講就當(dāng)復(fù)習(xí)了。灌陽有哪些補(bǔ)課班，補(bǔ)奧數(shù)對(duì)上初中用處也很大

補(bǔ)課是好還是不好

（四）小學(xué)上全封閉學(xué)校好嗎

我孩子今年6周歲，要上一年級(jí)了。補(bǔ)課班收費(fèi)價(jià)格表，這個(gè)年齡上封閉學(xué)校好嗎

年紀(jì)太小了，不要弄得太嚴(yán)。你如果沒有時(shí)間帶小孩子，可以送到封閉式的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校有安保，附近中學(xué)生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

掌門一對(duì)一輔導(dǎo)班

小學(xué)生補(bǔ)課是好還是不好

小學(xué)生補(bǔ)課好不好

小學(xué)生補(bǔ)課好不好

我覺得給孩子補(bǔ)課是好的，也有必要，但要注意尺度。給孩子補(bǔ)課湖脫輕錯(cuò)搞況濟(jì)短頻取子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子成胞績出現(xiàn)短板的時(shí)候，敲重點(diǎn)是出現(xiàn)短板了，從客觀上來講，當(dāng)然有必要進(jìn)行補(bǔ)課，道理不用說了，都懂。

小學(xué)五年級(jí)上輔導(dǎo)班好嗎

我兒子讀小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)很不自覺又懶散，速度很慢，經(jīng)常完不成作業(yè)

如果孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，是應(yīng)該好好糾正一下，但是家長也不能給孩子太的壓力，學(xué)習(xí)最主要是孩子自己的積極性，家長和老師也只是來監(jiān)督他們的，補(bǔ)課收費(fèi)價(jià)格表