初一數(shù)學(xué)需要補課嗎

參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班也可以減輕家長和孩子的學(xué)習(xí)壓力，一對一補課一般多少錢

桂林有什么好一點的數(shù)學(xué)補課老師嗎

順便小聲的說一句俺爸是數(shù)學(xué)老師嘿嘿，不過 他不補課了，年紀大了。如果你是初中的話，我覺得我蠻有希望的哈。

給孩子補課到底是培補機構(gòu)補好還是找老師補好

經(jīng)濟實惠：自己找老師補課相對而言更經(jīng)濟實惠。培訓(xùn)班通常需要一定的費用，而自己找老師補課可以根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況和預(yù)算靈活安排。這樣可以更好地控制補課費用，同時享受到個性化的學(xué)習(xí)。初一補課班哪家好，其實很多家長都想給孩子找靠譜的家教

初一有必要補課嗎

在很大一部分學(xué)習(xí)的目的，是通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，而補課，主要是老師分析了，將結(jié)果灌輸給學(xué)生，對能力的培養(yǎng)十分不利。初一學(xué)習(xí)方法 做好預(yù)習(xí)：單元預(yù)習(xí)時粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容

孩子在學(xué)校里面補課好不好呢

最好是到外面補課比較好吧。這樣學(xué)生可以多了解不同教學(xué)風(fēng)格，南寧補課機構(gòu)哪個好

上初一的孩子找老師花錢補課值得嗎

上初一的孩子找老師花錢補課值不值得，這要看你怎么看待這個問題了，或者說你帶著什么期待什么原因去補課了。說實話，一般情況下，花錢補課應(yīng)該是自己主動的要求或者找老師去補課，而不是被逼去花錢找老師補課聽柳北區(qū)倒國境裝顧土司明著提成績的目的去找老師補課，也不是為了打發(fā)時間，南寧六景鎮(zhèn)初一老師補課好嗎怎么樣

老師有償補課到底好不好啊

說到底，現(xiàn)在的老師社會地位還是太低，無論什么人都可以對老師的教育進行評價和指責(zé)。最煩家長來一句“老師上課不好好教書，課后補習(xí)班講重點”，拜托好不，這些家長屁教學(xué)理念教學(xué)經(jīng)驗都不懂，教師每節(jié)課都是集體備課進度

初一數(shù)學(xué)補課有用嗎

班級自然也有班級的好處，有氣氛，適度競爭有益于促進學(xué)習(xí)，從好的角度來說，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動。補課提前學(xué)習(xí)了下學(xué)期的新課程內(nèi)容，而且所有內(nèi)容均“點到為止、粗略帶過”，導(dǎo)致學(xué)生在新學(xué)期的課堂上不會用，南寧六七學(xué)校

柳州景賢初中老師嚴嗎

六灶鎮(zhèn)初級中學(xué)怎么樣

六灶中學(xué)創(chuàng)建于1958年。

老師上課不講課，下課后開始收費補課

有的老師上課對知識點有所保留，下課就說給同學(xué)們補課賺取補課費，這真的好嗎？初一數(shù)學(xué)補課一對一多少錢

7年級周六一天三個老師補課有好處嗎

7年級周六一天三個老師補課太多有好有壞。南寧一對一補課價格，對學(xué)生來說鞏固平時學(xué)的內(nèi)容，不容易忘記可以多與老師溝通，增進師生情義可以多學(xué)些知識，為將來做準(zhǔn)備而壞處就是加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生整天窮于應(yīng)付，正常的八節(jié)課外還要加，南寧補課一節(jié)多少錢

在老師家補課效果好嗎

老師家補課效果好。至于補課效果，主要還是看學(xué)生的參與度

南寧補習(xí)成績不理想

南寧補習(xí)補習(xí)(知識+心石筆防帶機列態(tài)+方法)分層輔導(dǎo)核員雷除占們雜企婷失

怎么找附近補課機構(gòu)，的學(xué)生在暑假里找個家庭教師補課好嗎

我也是一個學(xué)生 我覺得不用初一數(shù)學(xué)不難 最重要的是培養(yǎng)她對學(xué)習(xí)的興趣 有了興趣很快就能學(xué)好了