高三復(fù)習(xí)一年好嗎

視情況而定吧，每個(gè)人跟每個(gè)人的情況都不一樣，假如說(shuō)你平時(shí)考的很好能過(guò)二本線(xiàn)，而這次你考試失利了智能走個(gè)專(zhuān)科，如果你有余力的話(huà)，建議你再來(lái)一年，也許沖一年你可以走一本，將來(lái)的就業(yè)壓力就會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)要小一些，但是切記再來(lái)一年的時(shí)候不要驕傲，要比平時(shí)更加的努力，廣西河池大化高中

離高考三個(gè)月練基礎(chǔ)題有效果嗎

一對(duì)一的好處在于老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正彌補(bǔ)。高考前三個(gè)月怎么復(fù)習(xí) 首先你得規(guī)劃好自己的時(shí)間，畢竟只有三個(gè)月，不能盲目地去復(fù)習(xí)，拿起這個(gè)丟了那個(gè)，這樣反而事倍功半，所以你要把每天哪個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)哪個(gè)科目要有明確的計(jì)劃。只有把時(shí)間規(guī)劃好，才能有效利用時(shí)間合理復(fù)

高三復(fù)習(xí)有用嗎

我感覺(jué)你目前條論天換什況著育原是缺乏自信心蘭間背苦展構(gòu)打止垂時(shí)間還是夠的，但必須抓緊，不能再有猶豫和彷徨，不能再耽誤一點(diǎn)時(shí)間了。重要的是“做”曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)寓言故事，是說(shuō)一只老鷹下了一個(gè)蛋，結(jié)果這個(gè)蛋掉進(jìn)了雞窩里雞就把這個(gè)蛋孵了出來(lái)

高考后補(bǔ)習(xí)一年后會(huì)有很大進(jìn)步么

高三補(bǔ)課有用嗎

高三補(bǔ)課能提高成績(jī)。孩子學(xué)的話(huà)補(bǔ)課有用的，可以提高成績(jī)的，可以強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高成績(jī)。高三前半年主要是復(fù)習(xí)，后半年主要做題?，F(xiàn)在補(bǔ)課多是做題了，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太多了。大化高中老師，感覺(jué)還要看孩子自己情況，前半年補(bǔ)課好些吧。

高三二輪音踐右練復(fù)習(xí)努力有用么

高三二輪復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)天紹補(bǔ)內(nèi)幾末硫時(shí)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好

高考復(fù)習(xí)有用嗎

復(fù)讀是染認(rèn)表義具針對(duì)那些基礎(chǔ)很扎實(shí)措權(quán)管全露雞通話(huà)嚴(yán)齊一些因素沒(méi)發(fā)揮好的人準(zhǔn)備針士木呼情者師的，本來(lái)基礎(chǔ)就不好的人，說(shuō)實(shí)話(huà)，復(fù)讀一年的差別不會(huì)很大，當(dāng)然除非你的毅力和決心都很大，這樣還是有知芹可能提高的，考個(gè)二本不成問(wèn)題。搭賀畢不過(guò)你要考慮清楚，你拍森有那么毅力和決心嗎

高三復(fù)習(xí)一年

成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力，.我將我自己寫(xiě)的評(píng)論介紹給你

高三最后80天是聽(tīng)老師講課有用