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高中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，補(bǔ)課是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是找補(bǔ)習(xí)老師好

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長(zhǎng)，我覺(jué)得補(bǔ)課的時(shí)候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對(duì)孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會(huì)注重孩子的薄弱點(diǎn)，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。聽孩子的意見，孩子和家長(zhǎng)一起商量，找到孩子喜歡并且適應(yīng)的補(bǔ)課方式 給孩子補(bǔ)課

補(bǔ)課老師高三輔導(dǎo)老師機(jī)構(gòu)好嗎

要高三了，補(bǔ)課找大學(xué)生家教好還是去補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好

我認(rèn)為，高三補(bǔ)課，應(yīng)該去補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好，他們常年補(bǔ)課，能抓住孩子想學(xué)的重點(diǎn)，這樣孩子補(bǔ)課有效果

1.睛點(diǎn)教育怎么樣？他們那的老師好嗎？我孩子馬上要高三了

請(qǐng)問(wèn)來(lái)賓最好的補(bǔ)習(xí)班是哪家？來(lái)賓高三輔導(dǎo)班老師怎么樣

高中生補(bǔ)課找在職的老師好還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好

我真不建議選擇 當(dāng)然如果該老師師德滿分 收費(fèi)也不高 那么選擇自己的老師比較不錯(cuò) 不過(guò)目前在職老師收費(fèi)真沒(méi)有低的 甚至比多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要高\(yùn)x0d\x0a但是該老師平日就趾高氣昂 利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課 學(xué)生不會(huì)的題目 咨詢多了 當(dāng)老師習(xí)慣了 容易不耐煩\x0d\x0a建議選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收了費(fèi)

高三理科班的學(xué)生請(qǐng)家教是學(xué)校的老師好呢還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一對(duì)一的老

浦~東~寒假高中培訓(xùn) 高中最后一年也是至關(guān)重要的一年。為此，有不少同學(xué)拿出了大干一場(chǎng)的架勢(shì)，時(shí)不時(shí)的宣揚(yáng)著“吃苦我不怕”，對(duì)家長(zhǎng)和老師表示：別的同學(xué)能學(xué)到多晚，自己就能學(xué)到多晚。于是，同學(xué)們熬夜苦讀、題海戰(zhàn)術(shù)，仿佛為了高考赴湯蹈火在所不惜。然而這樣拼了小命的學(xué)習(xí)

高三，找重高老師輔導(dǎo)好還是新象州縣之類的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好

高三補(bǔ)課哪里最好，高三補(bǔ)習(xí)，是找家教好還是去機(jī)構(gòu)好

在我看來(lái)，高三補(bǔ)習(xí)應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，雖然是補(bǔ)習(xí)學(xué)校，但師資也是一流，如果找家教，老師上完課回去了，自己一個(gè)人無(wú)聊不說(shuō)，而且，自己有不會(huì)的題也不能和同學(xué)商量，在補(bǔ)習(xí)學(xué)校，自己學(xué)習(xí)的一天，有老師監(jiān)督，如果在家，比較懶散，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以，應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)學(xué)校

2.高三全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，補(bǔ)課是在學(xué)校好還是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

補(bǔ)課是自己找老師補(bǔ)好比培訓(xùn)班好有以下原因：

1、個(gè)性化學(xué)習(xí)：自己找老師補(bǔ)課可以獲得更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。老師可以根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度、理解能力和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。他們可以根據(jù)你的弱點(diǎn)和問(wèn)題提供個(gè)性化的幫助，幫助你更有效地掌握知識(shí)和技能

2、靈活性和自主學(xué)習(xí)

3.高三下學(xué)期出來(lái)自學(xué)找輔導(dǎo)老師到底好不好？感覺(jué)這老師沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)啊

高三復(fù)習(xí)，該選擇什么樣的輔導(dǎo)班，是一對(duì)一好呢

現(xiàn)在，孩子數(shù)學(xué)相對(duì)較差，其他的科目也需要加強(qiáng)一下

一對(duì)一比較好。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、成績(jī)不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里面，一個(gè)好的家教是幫助高三生在短時(shí)間內(nèi)有效提高成績(jī)的法寶。一對(duì)一輔導(dǎo)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的興趣和信心。學(xué)生在家里上課，面對(duì)一個(gè)親切和藹的老師，情緒相應(yīng)比較放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒